(2011年湖北宜昌,9題)日本福島核泄漏事故發(fā)生之后,世界衛(wèi)生組織提示謹(jǐn)慎服用碘片,這里的“碘”指的是
A.分子 | B.原子 | C.元素 | D.單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
形象地表示反應(yīng)前反應(yīng)物分子及其數(shù)目,則反應(yīng)后生成物分子及其數(shù)目
不可能出現(xiàn)的情況是
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
(2011年浙江湖州,8題)知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固,如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理,下列選項(xiàng)中與a、b、c相對(duì)應(yīng)的是
A.原子、原子核、核外電子 | B.原子核、原子、核外電子 |
C.原子、核外電子、原子核 | D.核外電子、原子核、原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
(2011年山東濰坊,1題,2分)生活中常遇到“碘鹽”“高鈣牛奶”“鐵強(qiáng)化醬油”等商品,這里的“碘、鈣、鐵” 是指
A.元素 | B.原子 | C.分子 | D.單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
(2011年四川成都,5題) 對(duì)于圖理解錯(cuò)誤的是
A.原子可結(jié)合成分子 |
B.可用表示氫分子的行程過程 |
C.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成 |
D.化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新坦合 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
(2011年浙江紹興,1題)下表中,不能根據(jù)分類依據(jù)得到的分類結(jié)果是
選項(xiàng) | 分類依據(jù) | 分類結(jié)果 |
A | 固體有無熔點(diǎn) | 可分為晶體和非晶體 |
B | 物質(zhì)是否由同種元素組成 | 可分為混合物和化合物 |
C | 動(dòng)物有無脊椎骨 | 可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物 |
D | 氧化物是否含金屬元素 | 可分為金屬氧化物和非金屬氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
(2011年山東泰安,6題)掌握物質(zhì)的分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),指出下列物質(zhì)中屬于堿的是
A.NaCl | B.KOH |
C.MgO | D.Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列對(duì)現(xiàn)象及事實(shí)的敘述不正確或解釋不科學(xué)的是
| 現(xiàn) 象 及 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 100mL酒精和100mL水混合后,體積等于200mL。 | 分子大小沒有發(fā)生改變 |
B | 濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,濃度變稀。 | 分子是運(yùn)動(dòng)的 |
C | 測(cè)出氫氧化鈉溶液pH>7,其溶液顯堿性。 | 溶液中存在大量OH- |
D | 水通電后,電解生成氫氣和氧氣。 | 分子是可以再分的 |
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