12.請用化學(xué)用語回答下列問題
(1)鉀離子的符號是K+;
(2)兩個氫離子可表示為2H+
(3)工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,其中發(fā)生氧化反應(yīng)的是CO.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鉀離子可表示為:K+
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,兩個氫離子可表示為2H+;
(3)根據(jù)高爐煉鐵的原理:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2可知,在此反應(yīng)中一氧化碳得氧發(fā)生了氧化反應(yīng),是還原劑;Fe2O3失氧發(fā)生了還原反應(yīng),是氧化劑;
故答案為:(1)K+;(2)2H+;(3)CO;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是t1℃時,a和c的溶解度相等.
(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?不能(填寫“能”或“不能”).在a、b、c三種物質(zhì)中哪種物質(zhì)可能是氣體?c.
(3)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是cba.
(4)要使得c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有:加入溶質(zhì)、升高溫度、恒溫蒸發(fā)溶劑.
(5)若a溶液中混有少量的b物質(zhì),提純a物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶.
(6)將t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時,有較多晶體析出的物質(zhì)是a,有較少晶體析出的物質(zhì)是b,沒有晶體析出的物質(zhì)是c.
(7)t1℃時a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等嗎?可能相等(填寫“相等”、“可能相等”或“不相等”,下同),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等嗎?相等.
(8)在t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別加到100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅坏玫揭环N飽和溶液,該飽和溶液的溶質(zhì)是c.
(9)在t2℃時,用質(zhì)量相同的a、b、c三種物質(zhì)分別配制飽和溶液,所得飽和溶液中,質(zhì)量最大的是c.
(10)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B(填寫選項序號).   
A.c>a=b         B.a(chǎn)=b>c        C.a(chǎn)>b>c       D.b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某種硫的氧化物中,硫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3,則該氧化物中硫元素的化合價是+6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某同學(xué)設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答問題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是溫度達到著火點,與氧氣接觸.
(3)E中的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅.
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.
(5)圖中使用分液漏斗的目的是控制過氧化氫溶液的滴入速率,從而控制反應(yīng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中,錯誤的是(  )
A.可用灼燒的方法鑒別羊毛、合成纖維
B.可用石蕊溶液測定溶液的酸堿度
C.可用含小蘇打的藥劑治療胃酸過多癥
D.木材、棉布等著火,可用水基型滅火器滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如圖.

(1)將黃鐵礦粉碎,目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率.
(2)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3
(3)在實驗室中濃硫酸的一種用途是做干燥劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列溶液中,pH大于7的是(  )
A.稀鹽酸B.稀硫酸C.氯化鈉溶液D.稀氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.生活離不開化學(xué),下列認識錯誤的是(  )
A.濕衣服能晾干,是因為分子是不斷運動的
B.氧氣可用于金屬切割,因為氧氣能支持燃燒
C.實驗室收集的氣體不純,是因為裝置氣密性不好
D.在管道煤氣中添加微量難聞氣味的氣體,是為了及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.用石灰石和稀鹽酸制CO2時,先向長頸漏斗中加稀鹽酸,后向錐形瓶中加石灰石
B.用排水法收集氣體時,當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡就要立即收集
C.用量筒量取一定量的液體時,俯視或仰視讀數(shù)
D.實驗室制取氣體時,先檢查裝置氣密性,再裝藥品

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