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【題目】請根據下列各圖中提供的信息，回答問題

(1)寫出裝置圖A中標號①、②儀器的名稱①________________②________________

(2)若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應選用________________收集裝置最好選用________________(填字母序號)，還缺少的物品是_____________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟如下：①給試管加熱 ②檢查裝置氣密性 ③將試管固定在鐵架臺上 ④裝藥品 ⑤收集氣體 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管移出水面，正確順序為________

A ②④③①⑤⑥⑦ B ④②③①⑤⑥⑦

C ④③②①⑤⑦⑥ D ②④③①⑤⑦⑥

(4)檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是________________(填字母代號“F”或“G”)

(5)高錳酸鉀制取氧氣這個反應的文字表達式________________

(6)收集到的氧氣可用來做硫和氧氣，鐵絲和氧氣反應實驗，在做鐵絲與氧氣反應實驗時，為保護集氣瓶不被損壞，應注意的操作是________________；做硫與氧氣反應實驗時集氣瓶底水的作用是________________。

【答案】試管 酒精燈 A C 棉花 D F 燃著的物質不能接觸集氣瓶內壁，在集氣瓶底部留有少量的水或細沙 吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣

【解析】

(1)裝置圖A中①是試管，②是酒精燈；

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應該選擇固體加熱型發(fā)生裝置，因此選用A作為發(fā)生裝置，用排水法收集的氧氣比較純凈，因此收集裝置最好選用C，觀察裝置圖發(fā)現(xiàn)還缺少棉花，放置在試管口，防止高錳酸鉀顆粒進入導管；

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟為：②檢查裝置氣密性，④裝藥品， ③將試管固定在鐵架臺上，①給試管加熱，⑤收集氣體，⑦將導管移出水面，⑥熄滅酒精燈，D選項正確，符合題意，故選D；

(4)向上排空氣法收集氧氣，氧氣驗滿的方法為：將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已經收集滿，圖中的F操作正確；

(5)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：

；

(6)做鐵絲與氧氣反應實驗時，為保護集氣瓶不被損壞，應注意的操作是燃著的物質不能接觸集氣瓶內壁，在集氣瓶底部留有少量的水或細沙；做硫與氧氣反應實驗時集氣瓶底水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應一段時間后停止通電,A、B管內液面均高于圖中D線)。請根據要求回答問題:( 提示：氫氣，氧氣密度都比空氣小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水。)

(1)閉合開關后觀察到:①A、B管內的現(xiàn)象是____；②C管中的現(xiàn)象是______,產生此現(xiàn)象的原因是______。

(2)A、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是____。

(3)若檢驗A管內生成的氣體應該用______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫化學反應的文字表達式

（1）硫在空氣中燃燒_____________；

（2）鐵在氧氣中燃燒_____________；

（3）木炭在氧氣中燃燒____________；

（4）高錳酸鉀制取氧氣____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如下實驗方案：在燃燒匙內加入過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞進橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶（實驗裝置如圖所示）回答下列問題：

（1）實驗過程中，觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（2）乙生用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是（要求答兩種）______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖1裝置，小衛(wèi)設計并實施了下列實驗，（壓強傳感器用于測量抽濾瓶內壓強變化：各數據均于同溫下測定獲得）

實驗Ⅰ：再小試管中加入8mL溶質質量分數為3%的雙氧水（ρ=1g/mL），在抽濾瓶中分別加入不同質量的MnO2，使其反應并啟動傳感器，記錄容器內壓強變化于圖2中．

實驗Ⅱ：在抽濾瓶中加入0.1g MnO2，在小試管中分別加入不同體積溶質質量分數為3%的雙氧水，使其反應并啟動傳感器，記錄容器內壓強變化于圖3中．

請根據以上實驗回答下列問題：

（1）使容器內壓強增大的反應的文字表達式：_____________________；

（2）根據圖2可發(fā)現(xiàn)，該實驗條件下，30s內催化分解8mL溶質質量分數為3%的雙氧水，MnO2的最小用量為______________g；

（3）根據圖3可發(fā)現(xiàn)，0.1g MnO2至少能快速催化分解__________g過氧化氫；

（4）根據圖2與圖3可發(fā)現(xiàn)，MnO2的用量總體上與O2產量_____________（填“正相關”、“不相關”或“負相關”），根據圖3還可發(fā)現(xiàn)，該試驗中，O2產量總體上與雙氧水用量是___________（填“正比”或“反比”）；

（5）下列因素中，與本實驗所測數據的精確度有關的是__________ 。

A 反應容器的氣密性 B 稱量MnO2質量的精準度 C 量取雙氧水體積的精準度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數。

（1）燃燒匙中紅磷反應的文字表達式______該實驗的現(xiàn)象是______。

（2）如果實驗測定的氧氣體積分數小于則可能原因是______。

（3）燃燒匙中的紅磷 ______（填能或不能）用硫代替，理由是______。

（4）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖所示），你認為改進后的優(yōu)點是： ______ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究,請選擇相應儀器的序號填空：

（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是__；

（2）排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是__；

（3）用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是__；

（4）用于吸取和滴加少量液體的儀器是__；

（5）取用粉末狀固體所需儀器是__；

（6）鎂條燃燒時，夾持鎂條所需儀器是__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組對魚鰾內氣體產生興趣，他查閱資料知道魚鰾中氧氣約占1/4，其余主要是氮氣和二氧化碳，魚鰾內氣體的密度比空氣大。該同學將一些新鮮的魚鰾放入水中，在水下用針刺一個小孔，有氣泡冒出，然后按照圖1方法收集兩瓶待用。

（1）圖1的氣體收集方法是______________ 。

（2）甲同學將________________的木條伸入一瓶收集的氣體中，觀察到現(xiàn)象是 _____________ ，說明魚鰾中氧氣含量較高。

（3）甲同學繼續(xù)向另外一瓶收集的氣體中倒入澄清石灰水，振蕩，觀察到現(xiàn)象為__________，該同學得出魚鰾中二氧化碳的含量比空氣中高。乙同學認為該結論不正確，還應該補充一個實驗，該實驗是______________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是硫粉、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：

（1）圖1實驗，證明硫燃燒屬于化學變化的實驗現(xiàn)象是___________________。

（2）圖2實驗中的實驗現(xiàn)象是________________，木炭完全燃燒后，向瓶內倒入澄清石灰水，現(xiàn)象是_____________。

（3）圖3實驗中瓶內放少量水的作用是______________，鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，說明燃燒的劇烈程度與_______________有關。

（4）上述三個實驗因為均有氧氣參與反應，所以屬于_________反應（填反應類型），其中有固體生成的反應的文字表達式是_______________。

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