以下是觀察水的三態(tài)變化的探究活動步驟，其中沒有體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)特點的是

[　　]

A．常溫下，觀察水的顏色、狀態(tài)

B．用天平稱量一杯水的質(zhì)量

C．將水放入冰箱冷凍，觀察水的狀態(tài)

D．將壺中的水煮沸后再在上方放一塊玻璃片，觀察現(xiàn)象

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、如圖所示水的三態(tài)變化的粒子示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）用如圖1所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：
①正極產(chǎn)生的氧氣
②a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約2：1
③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
⑤化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
⑥該實驗說明水是由氫氣與氧氣組成．
以上描述中正確的是
 
．精英家教網(wǎng)
（2）從電解水的裝置圖中可知生成的兩種氣體共同的物理性質(zhì)是
 
，上述反應(yīng)的文字表達式是
 
，屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）如圖2是水電解微觀示意圖，請在框中畫出相應(yīng)的微粒的圖示．由此圖可獲得的信息：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
，在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是
 
，保持不變的粒子是
 
，生成的新粒子是
 
．
（4）“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)（如圖3所示），下列說法中不正確的是
 
．
A．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的
B．太陽為水分子提供了能量
C．天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配
D．在循環(huán)過程中水分子保持水的物理性質(zhì)
（5）在水的三態(tài)變化的過程中，水分子沒有改變的是
 
．
A．自身的能量  B．運動的速率  C．相互的間隔  D．構(gòu)成分了的原子數(shù)量、種類及組合方式．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示水的三態(tài)變化的粒子示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
精英家教網(wǎng)
A．在狀態(tài)甲時，其體積和形狀不隨容器改變而改變
B．狀態(tài)乙是水蒸氣
C．蒸發(fā)是由狀態(tài)丙轉(zhuǎn)變成狀態(tài)乙的現(xiàn)象
D．由狀態(tài)乙轉(zhuǎn)變成狀態(tài)甲時，需要吸收熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

以下是觀察水的三態(tài)變化的探究活動步驟，其中沒有體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)特點的是


  1. A.
    常溫下，觀察水的顏色、狀態(tài)
  2. B.
    用天平稱量一杯水的質(zhì)量
  3. C.
    將水放入冰箱冷凍，觀察水的狀態(tài)
  4. D.
    將壺中的水煮沸后再在上方放一塊玻璃片，觀察現(xiàn)象

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