以下物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）
A、蒸餾水B、氯化鈉
C、金剛石D、液氧
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．
解答： 解：A、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、液氧是液態(tài)的氧氣，氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、蒸發(fā)食鹽水得到固體食鹽
B、鐵加熱至高溫變?yōu)殍F水
C、白磷在空氣中自燃
D、將藍(lán)礬晶體研磨成細(xì)粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮肥能促使作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)她家花盆中的花草生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種氮肥．如圖是該氮肥包裝上的部分文字．試根據(jù)信息計(jì)算：
（1）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）該袋化肥中氮元素的質(zhì)量是多少？
（3）該袋化肥中含純碳酸氫銨的質(zhì)量為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從H、C、O、Cu四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚?xiě)符合下列要求的化學(xué)式一個(gè)．
（1）由60個(gè)原子構(gòu)成的形似足球的分子
 
；
（2）紅色金屬單質(zhì)
 
；
（3）無(wú)色無(wú)味的劇毒氣體
 
；
（4）“西氣東輸”中“氣”的主要成分
 
．
（5）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、石墨和金剛石中碳原子的排列方式不同
B、硬水和軟水中含鈣、鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同
C、二氧化碳和一氧化碳中碳元素的化合價(jià)不同
D、HCHO（甲醛）和C6H12O6（葡萄糖）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、碳的單質(zhì)都是黑色的
B、木炭是純凈物
C、碳燃燒可能生成CO
D、碳在不充分燃燒時(shí)吸熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等．它們?cè)谌梭w內(nèi)雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要．
（1）從圖中可知硒元素的原子序數(shù)為
 
；
（2）加碘鹽所含KIO3中的I的化合價(jià)是
 
；
（3）寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)：亞鐵離子
 
；三個(gè)鐵原子
 
；
（4）葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）由
 
種元素組成，其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 
；
（5）氯化亞鐵是一種補(bǔ)鐵劑，寫(xiě)出一個(gè)由鐵單質(zhì)獲得氯化亞鐵的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能聞到花香的原因是（　�。�
A、分子的質(zhì)量變小
B、分子間有間隔
C、分子由原子構(gòu)成
D、分子在不斷運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示純凈物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案