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【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中化學學習過的六種物質。其中A、B、D通常狀況下為氣體,B、C、D均為氧化物,E、F含有相同原子團。這六種物質之間的反應關系如圖所示,其中“—”表示相連的兩種物質能夠發(fā)生化學反應,“→”表示一種物質經過一步轉化可以生成另一種物質(有些反應關系已略去,反應條件已略去),請回答下列問題:

(1)寫出F的化學式:______________;

(2)寫出D—C反應的化學方程式:________________________。

【答案】CaCO3 CO2+H2O=H2CO3

【解析】

根據題目給出的流程圖和信息:A、B、D通常狀態(tài)下為氣體,B、C、D均為氧化物,E、F含有相同原子團,這六種物質之間的反應關系如圖所示,已知一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此A是氧氣,B是一氧化碳,D是二氧化碳,F是碳酸鈣,帶入驗證,推理正確。

(1)F是碳酸鈣,化學式為:CaCO3

(2)D是二氧化碳,C是水,二氧化碳和水生成碳酸,反應的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們的城市哈爾濱擁有公共自行車和純電動汽車,便捷環(huán)保,符合世界范圍內提倡的綠色出行理念,很受市民歡迎。請回答相關問題:

(1)傳統(tǒng)自行車架一般采用的金屬材料是錳鋼,主要是利用了它具有_____的性能(填字母序號)。

A.有金屬光澤 B.硬度大、韌性好 C.抗腐蝕性好

(2)隨著社會的發(fā)展,目前普遍選用“密度小、強度大、價格低”的金屬材料來制造自行車,符合上述特點的金屬材料可能是______(填字母序號)

A.銅合金 B.鋁合金 C.鈦合金

(3)用打氣筒給自行車輪胎充氣時,是由于打氣筒內氣體壓強______輪胎內氣體壓強,才能將氣體充入輪胎內。

(4)科研工作者發(fā)明了一種便攜式灌裝充氣罐,只需稍稍振蕩就可快速為車胎充氣。其充氣的原理是罐中的硝酸銨分解生成空氣中兩種主要的成分和水,該反應的化學方程式為____________,反應前后氮元素的化合價分別是_________。

(5)曹操專車是由吉利集團戰(zhàn)略投資的“互聯(lián)網+新能源”出行服務平臺。 記者通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),新能源電動汽車每公里耗電價格約0.3元左右,帝豪EV充電時間為快充48分鐘,續(xù)航約250公里。而燃油車以滴滴專車雪鐵龍C5為例,燃油每公里約0.6元。則曹操專車在行駛過程中的能量轉化是______,與常用燃油汽車相比其優(yōu)點是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中的物質都是初中化學常見的純凈物。

(1)每一片“花瓣”上的物質都能與“花心”中的物質甲發(fā)生反應,且它們屬于同一類物質。請寫出一種符合要求的X________。

(2)請寫出P、Fe、S與甲反應的符號表達式_____, ______,______。上述反應均屬于__________(填基本反應類型)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你結合下列裝置圖回答問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:a_________;b__________;C_________。

(2)實驗室用A裝置制氧氣的文字表達式是______,用裝置________(填字母)可以收集氧氣。A的試管口為什么要略向下傾斜?答:_____________。

(3)氫氣是一種用途較廣泛的氣體,密度比空氣小,不與空氣反應且難溶于水,不與水反應,在實驗室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以是上圖中的_______(填字母,下同);收集裝置是______,原因是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質A~J有如下圖所示轉化關系,反應條件均略去。A、B物質的組成元素相同,C、D、G是初中化學中常見的單質,I是金屬。H的相對分子質量為100,組成元素的原子個數(shù)比為32,其中一種元素的質量分數(shù)為28%。請回答下列問題:

(1)J的化學式為________;

(2)反應②的化學方程式為________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示,下列有關鎳元素的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素

C. 原子中的質子數(shù)是28 D. 相對原子質量為58.69 g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下圖所示實驗驗證質量守恒定律。

(1)實驗一中,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,發(fā)生反應的化學方程式為______。觀察到的現(xiàn)象是______,成功驗證質量守恒定律。

(2)實驗二中,反應前后天平不平衡,用文字結合化學方程式解釋其原因______

(3)實驗三中,稱量鎂條和石棉網的質量后,點燃鎂條,觀察到______,再稱量指針指在刻度盤中央,無法驗證質量守恒定律。該反應的化學方程式為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學后,我們可以用所學的化學知識回答生活中與化學相關的問題。

(1)目前部分農村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。

① 檢驗某地下水是硬水還是軟水,可用的物質是_________。

② 測定地下水的酸堿度可用_________。(填標號)

A.紫色石蕊溶液 B.無色酚酞溶液 C.pH試紙

③ 自來水生產過程中,可用沉降、_________方法除去水中不溶性雜質,同時還必須進行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學方程式為:Cl2 + 2NaClO2 == 2NaCl + 2X,則X的化學式為________。

(2)現(xiàn)在,我們家里廚房做飯用的主要燃料為天然氣,天然氣的主要成分是_________(填化學式),其燃燒的化學方程式為____________,家用燃料經過了如下的更新過程

下列有關家用燃料更新的理由,正確的是_________________

A.天然氣是新能源,取之不盡用之不竭 B.氣體燃料的利用率更高 C.減少煤燃燒過程中產生的污染物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式

(1)碳不充分燃燒____________________________

(2)水在通電條件下分解______________________________;

(3)氫氧化鉀與鹽酸反應生成氯化鉀和水__________________________。

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