下列說法中，不屬于描述物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　　）
A、銅在潮濕的空氣中易生銅綠
B、氮氣難溶于水
C、水在4℃時密度最大
D、氨氣有刺激性氣味
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生
解答：解：A、銅在潮濕的空氣中生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，所以銅在潮濕的空氣中易生銅綠，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A正確；
B、氮氣難溶于水，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B錯；
C、水在4℃時密度最大，密度屬于物理性質(zhì)，故C錯；
D、氣體的味道不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D錯．
故選A．
點評：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氫氣、天然氣、酒精、汽油四種燃料中，從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，最理想的燃料是
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對“高低不同的燃著的蠟燭罩上燒杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想． 
（1）甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是
 
，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是
 
；
（2）本實驗條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是
 

A．用毛巾捂住鼻子   B．成站立姿勢跑出   C．葡萄迅速爬向門外  D．打開窗戶跳出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的氣體，不能燃燒也不支持燃燒，可以用來滅火；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁．根據(jù)以上信息，請你完成下列實驗報告．
待區(qū)別的氣體實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
氮氣 和 氧氣把帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶中．其中一瓶氣體能使帶火星的木條
 
，另一瓶不能．		能使木條復(fù)燃的是
 
．
氮氣 和
二氧化碳		分別往兩個集氣瓶中滴入適量的
 
，振蕩．		其中一瓶氣體能使
 
．		石灰水沒變化是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

液體藥品通常盛在
 
里，取用時，瓶蓋應(yīng)
 
放在實驗臺上，試劑瓶口與試管口要
 
．若實驗沒有說明用量，應(yīng)取
 
毫升液體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧方法：
①加熱高錳酸鉀 
②水
通電
氫氣+氧氣 
③在常溫下過氧化鈉固體和二氧化碳反應(yīng)：過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣 
④過氧化氫
MnO2
水+氧氣
（1）你認(rèn)為最適合潛水艇里制氧氣的方法：
 
．
（2）與其他方法相比，這種最適合的方法的優(yōu)點是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素x的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、該原子的核外電子數(shù)為l2
B、該原子最外電子層沒有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、X屬于金屬元素
D、x與Cl形成的化合物為XCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然學(xué)．

（1）現(xiàn)有O、H、Cl、Na四種元素，從中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)圖1物質(zhì)分類的要求填空．
物質(zhì)是由
 
組成（填元素、分子、原子、離子），分子在化學(xué)變化中
 
（填改變、不變，下同），原子在化學(xué)變化中
 
．
（2）根據(jù)圖2粒子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表，回答問題．
①上圖A、B、C、D四種粒子共表示
 
種元素．
②D原子共有
 
個電子層，最外層電子數(shù)是
 
，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得到”或“失去”）電子，轉(zhuǎn)變成
 
（填“陰離子”或“陽離子”）．
③由B元素（Mg）和D元素（Cl）組成的化合物的化學(xué)式為
 
．
④E粒子帶1個單位正電荷，則X=
 
．
⑤圖3是元素周期表中的一部分，“Co”表示
 
元素（填名稱），該元素
屬于
 
（填金屬、非金屬）元素，其原子的相對原子質(zhì)量是
 
，
原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
，中子數(shù)為
 
．
（3）圖4是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答
①生成化合物中碳元素的化合價為
 
；②寫出圖示反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳四種氣體的化學(xué)式填空：
（1）能燃燒的氣體是
 
；          
（2）能支持燃燒的氣體是
 
；
（3）不能燃燒也不能支持燃燒的氣體是
 
；
（4）密度最小的氣體是
 
；
（5）只能用向上排空氣法收集的是
 
；
（6）有毒的氣體是
 
；
（7）用于冶金工業(yè)作還原劑的氣體化合物是
 
．

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