根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    將活性炭放入硬水中使其軟化
  2. B.
    可用燃著的火柴檢查液化氣罐是否泄漏
  3. C.
    用鐵鍋烹飪能使食物中留有人體需要的鐵元素
  4. D.
    在煤爐上放一壺水,可以防止一氧化碳中毒
C
分析:可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用等方面進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
解答:A、活性炭只能吸附水中的色素和異味,一些可溶性的雜質(zhì)除不去,故A錯(cuò)誤;
B、可用燃著的火柴檢查液化氣罐是否泄漏容易發(fā)生爆炸,從而造成安全事故,故B錯(cuò)誤;
C、用鐵鍋烹飪會(huì)在食物中留有人體需要的鐵元素,故C正確;
D、因?yàn)橐谎趸疾蝗苡谒,在煤爐上放一壺水,不能防止一氧化碳中毒,故D錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3、根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)汽車(chē)工業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大,請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)制造汽車(chē)使用了大量金屬材料,汽車(chē)外殼是用優(yōu)質(zhì)金屬材料經(jīng)機(jī)器沖壓加工而成的,這一過(guò)程屬于
 
變化(選填“物理”或“化學(xué)”).
(2)汽車(chē)車(chē)身外表經(jīng)烤漆,即美觀又起到防銹作用,其防銹原理是
 

(3)目前汽車(chē)燃油正逐步推廣使用含乙醇10%的汽油,乙醇可由富含淀粉的谷物發(fā)酵產(chǎn)生.科學(xué)家語(yǔ)言,未來(lái)最理想的燃料是來(lái)源于綠色植物.
①綠色植物光合作用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是
 
(填序號(hào))
A.將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.將光能轉(zhuǎn)化為電能
②使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是
 
(答出一點(diǎn)即可)
③寫(xiě)出乙醇(C2H5OH)在足量氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

(4)高級(jí)轎車(chē)配置的安全氣囊內(nèi)有疊氮鈉(NaN3)或硝酸銨(NH4NO3)等物質(zhì).當(dāng)汽車(chē)在高速行駛中受到猛烈撞擊時(shí),這些物質(zhì)會(huì)迅速發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生氣體充滿(mǎn)氣囊[疊氮鈉分解產(chǎn)生氮?dú)夂凸虘B(tài)鈉,硝酸銨分解產(chǎn)生大量的一氧化二氮(N2O)和水蒸氣].氣囊填補(bǔ)在駕駛員與擋風(fēng)玻璃、方向盤(pán)之間,達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的.
①已知硝酸銨中銨根離子(NH4+)的化合價(jià)為+1價(jià),則銨根中氮元素的化合價(jià)為
 
價(jià).
②任選上述兩種物質(zhì)中的一種,寫(xiě)出其發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

10、海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學(xué)元素和氣體.在海水中迄今已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素達(dá)80多種.含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等.
(1)以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品,如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等.
①請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),按照純凈物、單質(zhì)、混合物、化合物,將海水、氫氣、氯化鈉、氯氣、氫氧化鈉、鈉、鎂、食用加碘鹽進(jìn)行分類(lèi).(要求用框圖的形式表示,層次分明)

②在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
氫氣(H2
;由原子構(gòu)成的是
鎂(Mg)
;由離子構(gòu)成的是
氯化鈉(NaCl)

(2)自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中,其元素符號(hào)為Br,根據(jù)中文名稱(chēng)猜測(cè)溴應(yīng)屬于
非金屬
(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素位于元素周期表
右側(cè)
(填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”).
(3)鍶是一種重要的金屬元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見(jiàn)下圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
①鍶原子核外的電子層數(shù)為
5
,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
38
;在化學(xué)反應(yīng)中易
失去
(填“得到”或“失去”)電子
②鍶元素的原子序數(shù)為
38
,其相對(duì)原子質(zhì)量為
87.62

(4)海水也是未來(lái)人類(lèi)生活用水的重要來(lái)源.小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水,準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化.請(qǐng)你參入他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題.
①他們?cè)谙蛩屑尤朊鞯\,攪拌靜置后進(jìn)行過(guò)濾,加入明礬的目的是
使水中懸浮的雜質(zhì)沉降
; 過(guò)濾需要的主要儀器和用品有
鐵架臺(tái)(帶鐵圈)(或漏斗架)、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙

②下列對(duì)過(guò)濾過(guò)程及結(jié)果描述正確的是
ABC
(填編號(hào));
A.此過(guò)程發(fā)生的是物理變化
B.過(guò)濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C.過(guò)濾之后得到的“水”仍是咸的
D.過(guò)濾之后得到的“水”可以飲用
③證明過(guò)濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是
滴幾滴水樣于玻璃片上,放在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象
;
④小明想把海水制成蒸餾水,他應(yīng)該進(jìn)行的操作是
蒸餾
,一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是
蒸餾水中不含人體所需的多種礦物元素,長(zhǎng)期飲用會(huì)影響健康

(5)海水是一種溶液,其中溶劑是水,溶質(zhì)有多種,海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為3.5%,市場(chǎng)上銷(xiāo)售的“海水精”是根據(jù)海水溶質(zhì)的主要成分按比例混合而成,“海水精”是一種白色固體,易溶于水.若用“海水精”配制一定量的人造海水,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
①配制步驟依次為
計(jì)算、稱(chēng)量(量。、溶解

②所需要用到的主要儀器是
托盤(pán)天平、量筒、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案