分析 (1)根據(jù)文字表達式的書寫和反應(yīng)類型的知識分析.根據(jù)實驗中紅磷需稍過量的目的是將空氣中的氧氣排盡;
(2)根據(jù)測定空氣里氧氣的含量實驗的注意事項分析,產(chǎn)生誤差的原因可以從裝置的氣密性、藥品的用量、裝置是否冷卻等方面進行評價.
(3)根據(jù)氮氣的性質(zhì)解答.
解答 解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;此反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),實驗中紅磷需稍過量的目的是將空氣中的氧氣排盡;
(2)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙;若紅磷的量不足,導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉,測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一;若裝置漏氣,導(dǎo)致空氣進入集氣瓶內(nèi),測得的氧氣的體積分數(shù)小于五分之一;若未等到裝置冷卻到室溫,就打開止水夾,測得的氧氣體積分數(shù)會小于五分之一;
(3)由紅磷燃燒一會熄滅了,說明氮氣不燃燒不支持燃燒,其化學(xué)性質(zhì)不活潑.
故答案為:
(1)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合;將空氣中的氧氣排盡;
(2)大量白煙;紅磷量不足;
(3)氮氣不燃燒不支持燃燒:
點評 本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理和注意事項,難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后分子個數(shù)不變 | |
B. | 原子可以構(gòu)成分子,分子可以構(gòu)成物質(zhì) | |
C. | 電解水時產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2:1 | |
D. | 與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣,與負極相連的一端產(chǎn)生氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量稀H2SO4中加入NaOH溶液 | |
B. | 用酒精燈加熱一定量KMnO4固體 | |
C. | 向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液 | |
D. | 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅做導(dǎo)線 | B. | 天然氣做燃料 | ||
C. | 鐵能導(dǎo)熱,可以用鐵制鐵鍋 | D. | 利用活性炭吸附有色有味物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,產(chǎn)生白煙,生成白色固體 | |
B. | 一氧化碳還原氧化鐵,紅棕色粉末逐漸變成銀白色 | |
C. | 鋁絲插入硫酸銅溶液中,銀白色固體表面產(chǎn)生紫紅色固體,溶液由無色變?yōu)樗{色 | |
D. | 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,放出大量熱,生成一種有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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