對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

（1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑，請(qǐng)分析下列反應(yīng)：

H2+CuOCu+H2O 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C+O2CO2

得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后 （選填“升高”或“降低”或“不變”）。

（2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2 ＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是 ；該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是：由 價(jià)變?yōu)?u> 價(jià)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)校級(jí)聯(lián)考】江蘇省等六校2017屆九年級(jí)中考第三次模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：選擇題

有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示。

已知：

（1）Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O。

（2）在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。

下列說(shuō)法正確的是

A. 途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思想

B. 途徑①中80g銅與200g98%濃硫酸反應(yīng)可得到160g硫酸銅

C. 反應(yīng)③分解所得混合氣體X的成分是SO2和SO3

D. 若步驟4中所得沉淀為Cu(OH)2和CuSO4·3 Cu(OH)2，則沉淀中銅元素含量較CuSO4中銅元素含量大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市沂源縣2017屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

李克強(qiáng)總理在2017年3月5日兩會(huì)《政府工作報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)：加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理力度，堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)；推進(jìn)生態(tài)保護(hù)和建設(shè)。下列做法不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的是（ ）

A. 燃放煙花爆竹 B. 露天焚燒秸稈和垃圾

C. 大力植樹(shù)造林 D. 大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市淄川區(qū)2017屆中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（ ）

A. MgCl2——氯化鎂 B. ——鈣離子

C. 2H——2個(gè)氫元素 D. O2——2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年山東省樂(lè)陵市中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

小熠同學(xué)為補(bǔ)充維生素，服用XX牌 多維元素片，該藥品標(biāo)簽如圖所示。

請(qǐng)你計(jì)算：

（1）小熠同學(xué)按標(biāo)簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生素C為_(kāi)___________mg；

（2）維生素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___________；

（3）維生素E中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年山東省樂(lè)陵市中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列各組物質(zhì)可按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離的是

A. 氧化銅和木炭粉 B. 食鹽和泥沙

C. 水和酒精 D. 氯化銀和硫酸鋇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市溧水區(qū)2017屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

金屬鈦（Ti）硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)制備鈦和納米TiO2的主要生產(chǎn)過(guò)程如下：（反應(yīng)的部分生成物已略去）

(1) FeTiO3叫鈦酸亞鐵，請(qǐng)標(biāo)出鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價(jià)_________。

(2)反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

(3)生產(chǎn)過(guò)程中的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)的是__________(填序號(hào))。

(4)近年來(lái)，利用電解熔融TiO2生成氧氣和鈦的方法來(lái)制備金屬鈦獲得成功。若電解80Kg的TiO2，理論上生成鈦的質(zhì)量是多少？__________（在答題卡上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市溧水區(qū)2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：選擇題

如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是

A．氧氣 B．氮?dú)?/p>

C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2017屆九年級(jí)中考模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：選擇題

銅片與濃硝酸可以發(fā)生如下反應(yīng)：Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2X↑+2H2O對(duì)該反應(yīng)的下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．生成物X的化學(xué)式為H2

B．反應(yīng)中N元素化合價(jià)改變的原子與N元素化合價(jià)不變的原子的個(gè)數(shù)比為1:1

C．濃硝酸屬于純凈物

D．反應(yīng)物Cu與生成物H2O的質(zhì)量比為32:9

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