精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】(9分)實驗室有一瓶保存不當的試劑(如下圖所示),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小華等幾位同學很感興趣,決定對其成分進行探究。

【提出問題】這瓶試劑溶質是什么?

【交流研討】根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能 (填字母序號)。

A.酸 B.堿 C.鹽

【查閱資料】①初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。

③室溫下(20℃)時,4種物質的溶解度的數據如下。

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

96

【得出結論】小華根據試劑瓶上標注和上表溶解度數據判斷,這瓶試劑不可能 。

【猜想與實驗】①可能是 溶液;

②可能是NaOH溶液;

③可能是NaCl溶液。

(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到干燥的pH試紙上,測得pH=11,他判斷該溶液不可能是 。

(2)小強為了確定該溶液的成分,進行了如下實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論

步驟一:取樣品于試管中,滴加足量

產生大量的氣泡

猜想正確。

步驟二:把產生的氣體,通入

【質疑】小華則不同意小強的觀點,認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH。請你幫助他完成以下探究方案:

探究步驟

預計現(xiàn)象

結論

步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的 溶液并過濾

產生白色沉淀

溶液中既含Na2CO3又含有NaOH

步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液

酚酞試液變

【答案】【交流研討】 A ;【得出結論】 NaHCO3 ; 【猜想與實驗】①可能是 Na2CO3 溶液;

(1)NaCl

(2)

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論及化學方程式

步驟一:滴加足量 稀鹽酸

產生大量的氣泡

猜想正確。

步驟二:把產生的氣體,通入

澄清的石灰水

澄清的石灰水變渾濁

【質疑】

探究步驟

預計現(xiàn)象

結論

步驟一:滴加足量的 氯化鈣(或氯化鋇) 溶液并過濾

產生白色沉淀

溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH

步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液

酚酞試液變

【解析】

試題分析:【交流研討】標簽上有鈉離子,A、不可能是酸,酸是由氫離子和酸根離子構成,錯誤;B、可能是堿,堿是由金屬離子和酸根離子構成的,正確;C、可能是鹽,鹽是由金屬離子和酸根離子構成的,正確。故選A;【得出結論】可能是碳酸氫鈉,因為20℃時,碳酸氫鈉的溶解度僅為96克;【猜想與實驗】①可能是碳酸鈉;(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到干燥的pH試紙上,測得pH=11,呈堿性,而氯化鈉呈中性,所以不可能是氯化鈉;(2)檢驗碳酸鈉用稀鹽酸和澄清的石灰水;【質疑】根據現(xiàn)象產生白色沉淀可知,所加試劑應該與碳酸鈉反應,生成白色沉淀,可選氯化鈣溶液或硝酸鈣溶液(答案不唯一),但不能加入氫氧化鈣或氫氧化鋇,因為它們會和碳酸鈉反應生成可溶性的堿,對于氫氧化鈉的存在有干擾。然后向濾液中加入酚酞試液,若酚酞試液變?yōu)榧t色,則溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質,關于二種碳單質的敘述,錯誤的是

A.都是黑色固體 B.碳原子的排列方式不同

C.在氧氣中都能燃燒 D.互稱碳元素的同素異形體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質A~F都是初中化學中的常見物質,它們有如右下圖所示的轉化關系。請回答下列問題(反應條件已略):

(1)若A為固體非金屬單質,E為紅色固體單質,則A跟B反應的化學方程式 。

(2)若A、B、C所屬物質類別不同,E為一種鹽且能溶于水,則

A、C的化學式可能是 ;寫出反應化學方程式:B+C: 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中的下列現(xiàn)象,可用分子的知識加以解釋,其中正確的是

A.蔗糖溶解是因為分子很小

B.墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動

C.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變

D.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學證明:制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴(以M代替其化學式),它可破壞臭氧層,其反應過程可表示為:M + O3 MO + O2 ,MO + O3 M + O2根據所學知識可知氯氟烴在反應中的作用可能是

A.催化劑 B.還原劑 C.氧化劑 D.穩(wěn)定劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學反應前后肯定發(fā)生變化的是

A.原子數目 B.原子質量 C.分子種類 D.元素種類

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣時,某同學取定量的高錳酸鉀加熱,記錄產生氧氣的質量與反應時間的關系如圖1所示,請回答下列問題:

(1)t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質量都不變,為什么?

(2)請根據圖中數據計算高錳酸鉀的質量為多少?(寫出計算過程)

(3)請在圖2坐標中,畫出固體中錳元素質量在t0﹣t5時段變化示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)有一種神奇的蠟燭,點燃任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究.

查閱資料:普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃,當蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒但當蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復燃.

老師告訴同學們,蠟燭芯內打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,大家設計了以下實驗方案,請你填空和回答有關問題(注:不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳單質有很多種類,如活性炭、石墨、金剛石等,每種單質的性質是不同的。

家用冰箱除味劑中使用疏松多孔的活性炭,能夠去除異味的原因是活性炭具有 性。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案