【題目】美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.鋁鎵合金可以循環(huán)使用
B.太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題
C.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物
D.鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3H2O Al2O3+3H2↑

【答案】C
【解析】解：A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的反應(yīng)物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，故說(shuō)法正確； B、太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題，故說(shuō)法正確；
C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當(dāng)于鎵未參加反應(yīng)，所以實(shí)際上發(fā)生的反應(yīng)是2Al+3H2O Al2O3+3H2↑，故說(shuō)法正確．
故選項(xiàng)為：C．
根據(jù)流程圖分析鋁鎵合金的循環(huán)過(guò)程及發(fā)生的反應(yīng)，根據(jù)物質(zhì)的組成判斷物質(zhì)的屬性并分析利用太陽(yáng)能的作用，據(jù)此分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】水是生命之源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過(guò)的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入 ． 日常生活中要降低井水（或自來(lái)水）的硬度，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌，多采用的方法．
（2）通過(guò)電解水能得到綠色能源﹣氫氣，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是 ． 電解水時(shí)，若得到10mL氫氣，同時(shí)能產(chǎn)生mL的氧氣，據(jù)此可以推出水的組成．

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【題目】僅使用下列藥品和儀器就可以制取的氣體是 ( )

藥品：稀硫酸、大理石、鋅粒、高錳酸鉀；

儀器：大試管、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、水槽、集氣瓶、玻片。

A. 氫氣、氧氣、二氧化碳 B. 氫氣、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】固體藥品通常存放在 里,取用粉末狀固體藥品一般使用 (儀器名稱),為避免藥品沾在試管的管口和管壁上，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管 ，然后使試管慢慢直立。

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【題目】氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥，用簡(jiǎn)便方法區(qū)別三種化肥，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性。區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是

A.NH4Cl與KCl：觀察外觀 B.NH4HCO3與KCl：加水

C.K2SO4與Ca3(PO4)2：聞氣味 D.(NH4)2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨后聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于催化劑的下列說(shuō)法中，正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少

B．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加

C．催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率

D．化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）
A.CaO+H2O═Ca（OH）2
B.Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
C.2H2O2 2H2O+O2↑
D.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

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【題目】2016年第二十四屆“世界水日”(World Water Day)活動(dòng)的宣傳主題為“水與就業(yè)”．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A．生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益

B．用肥皂水可鑒別硬水和軟水

C．隔夜的白開(kāi)水應(yīng)及時(shí)倒掉

D．河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可除去所有雜質(zhì)

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