【題目】今年春季以來,我國許多城市霧霾天氣頻發(fā),PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一。PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的(  )

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 可吸入顆粒物 D. 一氧化碳

【答案】C

【解析】A.二氧化碳為氣體,不是形成霧霾的罪魁禍首,是溫室效應(yīng)的罪魁禍首,故A錯誤;B.二氧化氮為有毒氣體,不是形成霧霾的罪魁禍首,是酸雨的罪魁禍首,故B錯誤;

C.PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物,其直徑大約是一般分子直徑(數(shù)量級為10-10m)的2萬倍,故C正確;D.一氧化碳為有毒氣體,不是形成霧霾的罪魁禍首,是大氣污染物,故D錯誤;故選:C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是

A.干冰升華 B.電燈發(fā)光 C.礦石粉碎 D.糧食釀酒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。

(1)寫出儀器a的名稱:__________。

(2)甲同學從上圖中選擇B裝置制氧氣的文字表達式為:______________,將完全反應(yīng)后的混合物分離開來的操作是______,他使用的分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是______;A裝置氣密性檢查的方法是_____________,能用E裝置收集氧氣的原因是___________。

(3)丙同學在實驗室制取二氧化碳的文字表達式是__________________________,選擇的制取裝置的組合是___________,驗滿二氧化碳氣體的方法為______________________

(4)常溫下,氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,溶于水得到氨水,密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,則制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,若用F裝置來收集氨氣,氣體通入的管口是_____(“b”“c”),有同學認為用F裝置來收集氨氣,最好后面再連接一個G裝置,其中水的作用是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①__________ _______;

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起____________作用,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________;

(3)乙炔是一種無色、無味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水在常溫下反應(yīng)制乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是________。(填寫裝置的字母代號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學世界里,沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置顯示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義正確的是( )

A. 2H2個氫元素 B. CO2:每個二氧化碳中含有2個氧原子

C. Zn2+:一個鋅離子帶2個單位正電荷 D. 氧化鈣的化合價為+2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】成語是我國的文化瑰寶,請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列成語相關(guān)內(nèi)容中帶點的字:

(1)如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣等元素,寫出其中一種非金屬的元素符號____;

(2)爭風吃醋:醋酸溶液中含有氫離子____

(3)信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(砷元素符號As),三硫化二砷的化學式:____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中數(shù)字表示的意義不正確的是

A. Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷

B. CO2:每個二氧化碳分子中含有2個氧原子

C. 2H2個氫元素

D. :氧化鈣中鈣元素顯+2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B.蛋白質(zhì)遇到濃硝酸變黃色

C.羊毛制品點燃后可以聞到燒焦羽毛的氣味

D.硝酸銨固體溶解于水會使水的溫度降低

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗需要用干凈的儀器。下列洗滌試管中污物的方法是利用乳化原理的是(  )

A. 用水洗去試管內(nèi)壁的高錳酸鉀

B. 用酒精洗去做碘升華實驗燒杯內(nèi)壁的固體

C. 用洗滌劑洗去試管內(nèi)壁的植物油

D. 用稀鹽酸洗去盛石灰水試管內(nèi)壁的“白膜”

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