無色氣體A是O2、H2、CO、CO2中的一種或兩種還原性氣體,黑色固體粉末B是氧化銅粉或木炭粉中的一種或兩種.請回答:(用化學(xué)式表示)
(1)當(dāng)B為純凈物時,將無色氣體A通入黑色粉末B,在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng),有無色液體產(chǎn)生,將反應(yīng)后的氣體通入澄清的石灰水中,能使石灰水變渾濁.由此推斷無色氣體A是
H2;CO
H2;CO
,黑色粉末B是
CuO
CuO

(2)當(dāng)A為純凈物時,將無色氣體A通入黑色粉末B,在高溫下發(fā)生反應(yīng),有無色液體產(chǎn)生,將反應(yīng)后的氣體通入澄清的石灰水中,能使石灰水變渾濁.由此推斷無色氣體A一定是
H2
H2
,黑色粉末B是
CuO;C
CuO;C
分析:根據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行推斷,(1)當(dāng)B為純凈物時,將無色氣體A通入黑色粉末B中,反應(yīng)后生成無色液體,將反應(yīng)后的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.則有二氧化碳生成,則A是一氧化碳和氫氣;(2)當(dāng)A為純凈物時,將無色氣體A通入黑色粉末B中,“在高溫下發(fā)生反應(yīng),有無色液體產(chǎn)生,將反應(yīng)后的氣體通入澄清的石灰水中,能使石灰水變渾濁”,則可推測個物質(zhì).
解答:解:(1)B為純凈物時,將無色氣體A通入黑色粉末B中,在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)后生成有無色液體產(chǎn)生.將反應(yīng)后的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.確定B是氧化銅,有二氧化碳生成,則A是一氧化碳或氫氣,故填:H2,CO;CuO;
(2)A為純凈物時,將無色氣體A通入黑色粉末B中,“在高溫下發(fā)生反應(yīng),有無色液體產(chǎn)生,將反應(yīng)后的氣體通入澄清的石灰水中,能使石灰水變渾濁”,則可推測,故A事二氧化碳,B是碳、氧化銅,故填:CO2;CuO,C,
故答案為:(1)H2;CO;CuO   (2)H2; CuO; C
點評:本題考查了常見物質(zhì)的推斷,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、(1)汽車行駛時,在電火花作用下,在氣缸里發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng),其中包括:N2+O2═2NO,在通常狀況下,一氧化氮氣體的密度比空氣的略大、難溶于水;一氧化氮有毒,跟氧氣很容易化合生成紅棕色氣體二氧化氮.二氧化氮易溶于水并與水反應(yīng)生成一氧化氮和硝酸.
①上述內(nèi)容中,描述一氧化氮物理性質(zhì)的 是
在通常狀況下,一氧化氮氣體的密度比空氣略大,難溶于水

②汽車在行駛的過程中,還發(fā)生了一氧化氮和氧氣的化合反應(yīng),其化學(xué)方程式:
2NO+O2=2NO2

③如右圖,將一支充滿NO2氣體的試管倒立在燒杯中,一段時間后,試分析可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象:
a試管內(nèi)氣體紅棕逐漸變淡,最后變成無色
b試管內(nèi)液面上升,約至離試管口2/3處
、
c燒杯內(nèi)液體全由紫色變紅色

(2)一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起了社會的高度關(guān)注,許多城市已經(jīng)開始使用紙制的食品袋.同學(xué)們經(jīng)過查閱資料,得知食品袋的組成成分含有碳元素和氫元素,請選擇以下實驗裝置進(jìn)行驗證:
①你所選擇的實驗裝置的連接順序是純氧→
a
b
c
i
h
(用a、b等符號表示)
②簡單敘述實驗現(xiàn)象及結(jié)論
無水硫酸銅變藍(lán),證明食品袋中含有氫元素;石灰水變渾濁,證明食品袋中含有碳元素

③驗中選擇純氧而不選用空氣的原因是
因為空氣中含有CO2和H2O,影響測定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?泰州三模)某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)寫出下列編號儀器的名稱:①
燒杯
燒杯
,②
錐形瓶
錐形瓶

(2)甲同學(xué)要用高錳酸鉀來制取O2,應(yīng)選用圖中的
A
A
裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作的先后順序為
先移出水中的導(dǎo)管,后停止加熱
先移出水中的導(dǎo)管,后停止加熱

(3)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫.
①乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.對這一變化的合理解釋有
BC
BC
(填序號).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②乙同學(xué)將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因是
揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應(yīng)
揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應(yīng)

(4)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是
CO2或O2
CO2或O2
,試用最簡便的方法證實你的推測
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,若變渾濁,則是二氧化碳;或把帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則為氧氣
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,若變渾濁,則是二氧化碳;或把帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則為氧氣

(5)丁同學(xué)用下圖所示裝置完成一系列的實驗.用實驗裝置的序號回答下列問題(尾氣處理裝置未給出).
資料:白色的硫酸銅粉末遇水變成藍(lán)色.
①實驗室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②檢驗CO中混有的CO2的裝置是
E
E
,除去CO中較多的CO2,最好選裝置
F
F

③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O.證明水煤氣中含有CO和H2的實驗裝置的連接順序是→
F
F
G
G
H
H
D
D
E
E
→尾氣處理(從D~H中選擇).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知無色氣體E是一種能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的有毒氣體,紅色固體G是導(dǎo)電性僅次于銀的金屬.回答下列問題:

(1)寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式:A
H2O
H2O
  B
H2
H2

(2)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
寫出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A
KMnO4
KMnO4
、B
MnO2
MnO2
、D
O2
O2

(2)寫出反應(yīng)①②③的符號表達(dá)式,并指出①③反應(yīng)的基本類型:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
分解
分解
反應(yīng)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
,
化合
化合
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余).A、B、C、F均為氧化物,其中A為黑色粉末、B和C組成元素完全相同且均為無色液體、F為一種能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的無色氣體;D、E、H均為單質(zhì),常溫下,D和H為無色氣體、E為黑色固體.請回答下列問題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B
H2O2
H2O2
、G
H2CO3
H2CO3

(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是
催化
催化
;
(3)反應(yīng)⑤的表達(dá)式為(用文字或化學(xué)式表示均可):
通電
氫氣+氧氣(或H2O
通電
H2+O2
通電
氫氣+氧氣(或H2O
通電
H2+O2
;
(4)操作X的名稱是
過濾
過濾

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同步練習(xí)冊答案