【題目】實(shí)驗(yàn)室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣,充分反應(yīng)后,稱量剩余溶液和濾渣為68.4g.求:
(1)充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為g;
(2)參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【答案】
(1)1.6
(2)解:設(shè)產(chǎn)生1.6g氧氣需要H2O2的質(zhì)量為x
2H2O2 2H2O+ | O2↑ |
68 | 32 |
x | 1.6g |
=
x=3.4g
所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=5%
答:參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%
【解析】解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量=68g+2g﹣68.4g=1.6g (1)過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣,由于氣體放出而使反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量減小,利用質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的差即為放出氧氣的質(zhì)量;(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由放出氧氣的質(zhì)量計(jì)算出過氧化氫的質(zhì)量,然后求出過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班學(xué)生以施用化肥的利與弊為題進(jìn)行小組辯論,正方的觀點(diǎn)是施肥有利,正方的下列觀點(diǎn)中,不科學(xué)的是 ( )
A.施用化肥可以使農(nóng)作物增加產(chǎn)量
B.化肥肥效快
C.施用化肥不會造成環(huán)境污染
D.復(fù)合肥能為農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題:
(1)如圖“○”中填寫的離子符號為;
(2)請根據(jù)如圖信息,從微觀角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是;
(3)請另外再寫出一個(gè)符合上述反應(yīng)實(shí)質(zhì)的化學(xué)方程式; .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬的說法正確的是( )
A.銅的導(dǎo)電性是金屬中最好的,故用于制作電線
B.鋁比鐵金屬活動(dòng)性強(qiáng),但鋁制品比鐵制品耐腐蝕
C.銅、黃銅、錫、焊錫都屬于單質(zhì)
D.鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹,說明鋅沒有鐵活潑
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