A. | ①② | B. | ③ | C. | ③④ | D. | ②③ |
分析 ①根據(jù)圖象可知,乙曲線的斜率大,說明乙與酸反應(yīng)速率快,所以乙金屬比較活潑,乙是鋁,甲是鐵進行分析;
②根據(jù)甲、乙金屬生成的氫氣質(zhì)量不相同,氫元素全部來自硫酸,所以反應(yīng)后消耗的稀硫酸的質(zhì)量不相等進行分析;
③根據(jù)乙曲線的斜率大,所以乙反應(yīng)快,甲反應(yīng)慢進行分析;
④根據(jù)化學方程式可知,54份質(zhì)量的鋁會置換6份質(zhì)量的氫氣,56份質(zhì)量的鐵會置換2份質(zhì)量的氫氣,圖象中的數(shù)據(jù)只能說明反應(yīng)后消耗的鋁和鐵的質(zhì)量可能相等,無法確定一定相等進行分析.
解答 解:①由圖象可知,乙曲線的斜率大,說明乙與酸反應(yīng)速率快,所以乙金屬比較活潑,乙是鋁,甲是鐵,故①錯誤;
②甲、乙金屬生成的氫氣質(zhì)量不相同,氫元素全部來自硫酸,所以反應(yīng)后消耗的稀硫酸的質(zhì)量不相等,故②錯誤;
③乙曲線的斜率大,所以乙反應(yīng)快,甲反應(yīng)慢,故③正確;
④由化學方程式可知,54份質(zhì)量的鋁會置換6份質(zhì)量的氫氣,56份質(zhì)量的鐵會置換2份質(zhì)量的氫氣,圖象中的數(shù)據(jù)只能說明反應(yīng)后消耗的鋁和鐵的質(zhì)量可能相等,無法確定一定相等,故④錯誤.
故選:B.
點評 由圖中信息可知,反應(yīng)需要的時間越短,說明反應(yīng)速率越快,反應(yīng)需要的時間越長,說明反應(yīng)速率越慢,要注意理解.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì)名稱 | 鎂 | 氧氣 | 氧化鎂 | 碳酸鈣 | 氯化鈣 |
化學符號 | Mg | O2 | MgO | CaCO3 | CaCl2 |
物質(zhì)名稱 | 水 | 氫氧化鈣 | 鹽酸 | 二氧化碳 | |
化學符號 | H2O | Ca(OH)2 | HCl | CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | N2H4 | C. | C2H2N2 | D. | C2H8N2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 作為催化劑,將污物分解 | B. | 作為溶劑,將污物溶解 | ||
C. | 作為氧化劑,將污物氧化 | D. | 作為冷凝劑,將污物液化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.對除雜認識 | B.對化學學科價值的認識 |
①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag ②用灼燒的方法除去Fe2O3中混有的C ③用碳酸鈣除去CaCl2溶液中的HCl | ①研制高效低毒農(nóng)藥,保障糧食安全 ②開發(fā)新型材料,改善人類生存條件 ③利用化學合成藥物,保障人體健康 |
C.對現(xiàn)象認識 | D.對食物相關(guān)知識的認識 |
①木柴燃燒,發(fā)生化學變化 ②紅磷燃燒,有大量白霧產(chǎn)生 ③電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1 | ①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②蛋白質(zhì)消化后的產(chǎn)物是葡萄糖 ③牙齒可以對食物進行物理性消化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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