化學(xué)物質(zhì)的多樣性
| 物質(zhì)名稱 | 銅 | 氫氣 | 甲烷 | ||
| 化學(xué)式 | Ca（OH）2 | ||||
| 構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號 | Na+，CO32﹣ |
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法中正確的是（ ）
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| A． | t1℃時(shí)A和B的溶解度相等 |
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| B． | t2℃時(shí)A和B的飽和溶液，降溫到t1℃時(shí)兩者仍是飽和溶液 |
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| C． | t2℃時(shí)在A的飽和溶液中 |
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| D． | t2℃時(shí)在100g水中加入40g A，可形成不飽和溶液 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們．欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸．
①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖1所示鹽酸的質(zhì)量 g．
②量取鹽酸與水時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的 保持水平．再讀出液體的體積；將兩種液體都倒人 中（填儀器名稱），用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．
（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）．
計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
當(dāng)代社會幾乎離不開化石燃料，關(guān)于人類使用化石燃料的“利”與“弊”，下列說法正確的是（ �。�
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| A． | 只有“利”而無“弊”，因?yàn)槿祟惖纳詈蜕a(chǎn)根本就離不開化石燃料，也離不開以化石燃料為原料生產(chǎn)的塑料、橡膠、纖維、藥物、化肥、農(nóng)藥等 |
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| B． | 只有“弊”而無“利”，因?yàn)榛剂系娜紵a(chǎn)生許多有害物質(zhì)，導(dǎo)致氣候變暖，酸雨、空氣中可吸入顆粒物含量急劇上升 |
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| C． | “弊”大于“利”，雖然化石燃料為人類提供了能源和物質(zhì)，但使用化石燃料帶來了嚴(yán)重的環(huán)境問題 |
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| D． | “利”大于“弊”，雖然使用化石燃料帶來了一定的環(huán)境問題，但化石燃料是當(dāng)今社會重要的能源和物質(zhì)資源，只要合理利用，就可以趨利避害 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
測定鐵制品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
鐵是常用的金屬材料，興趣小組的同學(xué)對某鐵制品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測定．稱取3g鐵屑，緩慢加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液，直到過量（假設(shè)除鐵以外的物質(zhì)都不與硫酸反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示．
請計(jì)算：（1）該鐵制品中的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（最終結(jié)果保留到0.1%）
（2）所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求有計(jì)算的過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ �。�
Ａ.稀釋濃硫酸�。�.測定溶液pH C.過濾 D.驗(yàn)證酸堿中和反應(yīng)
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加入少量水，A的溶解度變小