根據(jù)下圖所示，按要求回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
，圖F實驗的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）如果用過氧化氫制氧氣，反應(yīng)的化學式表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，
所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號，下同）．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，反應(yīng)中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是
用帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果復燃，則證明已滿
用帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果復燃，則證明已滿

此多余
此多余
；若收集一瓶氫氣可選用的收集裝置是
C
C
或
E
E
．
（4）若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
，該反應(yīng)的化學式表達式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
分析：根據(jù)實驗室中制取氣體時：根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的化學方程式，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置；
根據(jù)二氧化錳的作用進行分析；掌握氧氣的檢驗和驗滿方法；了解裝置的氣密性檢驗．
解答：解：（1）圖中儀器a的名稱是 集氣瓶，圖F實驗的目的是 檢查裝置的氣密性．
（2）如果用過氧化氫制氧氣，反應(yīng)的化學式表達式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，根據(jù)其反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇發(fā)生裝置．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，反應(yīng)中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是 二氧化錳，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是 用帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果復燃，則證明已滿；氫氣的密度小于空氣，難溶于水，故可選擇收集裝置．
（4）高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣；化學方程式為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，故選擇其發(fā)生裝置．
故答案為：（1）集氣瓶，檢查裝置的氣密性．
（2）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，A．
（3）二氧化錳，用帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果復燃，則證明已滿； C或 E．
（4）B，
點評：熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)，并能作出正確的選擇，記住常見氣體制取的反應(yīng)原理，并能夠正確書寫化學方程式．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示，按要求回答問題：
（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a
集氣瓶
集氣瓶
，圖F實驗的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是
BD
BD
（填序號），該反應(yīng)的文字表達式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
，檢驗氧氣已集滿的方法是
用帶火星的木條放在瓶口，若復燃，則集滿
用帶火星的木條放在瓶口，若復燃，則集滿
．若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管
；用排水法收集氧氣的合適時機是
當氣泡連續(xù)且均勻冒出時
當氣泡連續(xù)且均勻冒出時
．停止加熱時，應(yīng)先將導管移出水面，然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．
（3）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的是
A
A
．
A.5mL5%的過氧化氫溶液
B.5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示，按要求回答問題：

（1）圖中儀器①的名稱是
試管
試管
，②的名稱是
燒杯
燒杯
；
（2）圖F實驗的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣時，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
，文字表達式是：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，該反應(yīng)屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
反應(yīng)，可選用
A
A
作為發(fā)生裝置．
（4）若用高錳酸鉀做原料制取并收集干燥的氧氣，則實驗裝置應(yīng)選
B
B
和
D
D
（填標號）．
需要
需要
（填“需要”或“不需要”）對所選裝置進行調(diào)整．該方法收集時，驗證集滿氧氣的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口
將帶火星的木條放在集氣瓶口
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示，按要求回答問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
試管
試管
   b
集氣瓶
集氣瓶

（2）F實驗的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是
B
B
，但還需做的一點改動是
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花
，該反應(yīng)的文字表達式為：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（4）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
A
A
，該反應(yīng)的文字表達式為：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：
將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復燃，證明氧氣已收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復燃，證明氧氣已收集滿
．
（5）氧氣還可用E裝置所示的方法收集，原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示，按要求回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
、b
 
．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時，水槽中的水變成紫紅色，這是由于什么原因造成的
 
；實驗完成后先撤導管，后撤酒精燈的目的是
 
．

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