3.下列說法正確的是(  )
A.配置溶液時,只能用水做溶劑
B.氯化鈉溶于水時,溶液溫度升高
C.酒精跟水以任意比互相溶解時,酒精做溶質(zhì),水做溶劑
D.乳化就是溶解

分析 A、根據(jù)汽油、酒精都可以做溶劑解答;
B、根據(jù)物質(zhì)溶解時伴隨著放熱、吸熱現(xiàn)象進(jìn)行分析解答;
C、根據(jù)有水時,不管量多量少,一般把水看作溶劑解答;
D、根據(jù)乳化作用以及溶解的概念進(jìn)行分析.

解答 解:A、碘酒中溶質(zhì)是碘,溶劑是酒精,所以溶液中的溶劑不一定是水,故錯誤;
B、物質(zhì)溶解時伴隨著放熱、吸熱現(xiàn)象,溶質(zhì)在溶解過程中,有的放出熱量(如NaOH、濃H2SO4),有的吸收熱量(如NH4NO3),氯化鈉溶于水時,溶液溫度基本不變,故錯誤;
C、有水時,不管量多量少,一般把水看作溶劑,酒精跟水相互溶解時,酒精作為溶質(zhì),水作為溶劑,故選項說法正確;
D、乳化作用與溶解最大的不同是混合物中分散的物質(zhì)形式不同,前者以小液滴形式分散,后者以分子或離子形式分散,故錯誤.
故選C.

點評 本題難度不大,掌握溶液的組成、物質(zhì)溶解時放熱與吸熱現(xiàn)象以及乳化作用的概念等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某學(xué)生在探究活動中,把少量的生鐵放入燒杯中并注入一定量的稀硫酸中,
能觀察到的現(xiàn)象有:
(1)生鐵表面有氣泡產(chǎn)生;
(2)溶液逐漸由無色變?yōu)闇\綠色;
(3)完全反應(yīng)后燒杯底部有黑色固體出現(xiàn).請寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)作了以下兩個探究實驗:
 試液編號藥品 甲 乙 丙 丁
 大理石 mg,塊狀 mg,塊狀 mg,粉末狀 mg,粉末狀
 鹽酸(過量) wg,稀鹽酸 wg,濃鹽酸 wg,稀鹽酸 wg,濃鹽酸
(1)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:在實驗室制取二氧化碳的研究中,進(jìn)行了如下實驗:
①實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)速率的影響,可選擇實驗甲與實驗乙(選填實驗編號)進(jìn)行對照實驗.
③若要研究反應(yīng)物的接觸面積對反應(yīng)速率的影響,可選擇實驗甲與實驗丙(選填實驗編號)進(jìn)行對照實驗.
④化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,試從微觀角度解釋“反應(yīng)物的接觸面積越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是:反應(yīng)物濃度越大,單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多,粒子間碰撞的概率越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快.
⑤乙和丁相比較,產(chǎn)生氣體的速率較快的是丁,完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量相等(填“相等”或“不等”).
⑥若要選擇了這組藥品制取二氧化碳,為了能得到較平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇如圖裝置中的B(填“A”或“B”),理由是分液漏斗可以控制鹽酸加入的速率,從而控制反應(yīng)的速率.由于濃鹽酸具有強烈的揮發(fā)性,會導(dǎo)致收集到的二氧化碳中含有氯化氫氣體,為了得到干燥、純凈的二氧化碳,可將產(chǎn)生的二氧化碳依次通過下列裝置C、D.(溫馨提示:①濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑;②二氧化碳不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng),氯化氫可與之反應(yīng),相應(yīng)的化學(xué)方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑)

(2)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng).
通過查閱資料可知:①氫氧化鈉與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似,其水溶液也能與二氧化碳反應(yīng).②通常情況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳.
二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,相應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,某同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,模仿二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式,寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過驗證反應(yīng)物的減少或生成物的存在來證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某同學(xué)根據(jù)這個原則設(shè)計了三個實驗方案驗證二氧化碳確與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
 方案編號 方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 一  A、B瓶均無明顯現(xiàn)象 二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了
 二
 加入NaOH溶液后,蓋好瓶蓋,振蕩
 塑料瓶變癟 二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了
 三 往二氧化碳和氫氧化鈉溶液作用后的液體中加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了
其中方案二(寫出方案編號)不能證明二氧化碳確與氫氧化鈉反應(yīng)了,理由是二氧化碳能夠溶于水,導(dǎo)致塑料瓶中壓強減小,從而導(dǎo)致塑料瓶變癟.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.煤氣是無色無味的氣體,為了使人們警覺,通常在其中加入少量的特殊臭味的硫醇.某居民回家后,聞到屋內(nèi)充滿了煤氣味,他立即去廚房檢查煤氣開關(guān),當(dāng)他旋轉(zhuǎn)灶臺上的開關(guān)時,自動打火機進(jìn)出的火花,引起了一場劇烈的爆炸.如果是你,當(dāng)聞到煤氣味后,首先應(yīng)該做的是什么?如果天色已晚可否開燈檢查?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng).已知甲、乙分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖表示向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線.請寫出你從曲線圖中所獲取的信息:
(1)甲是氫氧化鈉溶液;
(2)乙是鹽酸溶液;
(3)c點表示兩溶液恰好中和,c點的pH為7;
(4)兩溶液恰好中和附近溶液pH變化快,反應(yīng)前pH大于7,隨著乙溶液的加入,溶液的pH逐漸減。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列各組物質(zhì)里,前者是后者的溶質(zhì)的是( 。
A.生石灰、石灰水B.酒精、碘酒
C.氯化氫、鹽酸D.二氧化碳、碳酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.蠟燭燃燒時,我們會看到許多現(xiàn)象,一下不是蠟燭燃燒現(xiàn)象的是( 。
A.蠟燭流淚B.火焰分三層
C.生成二氧化碳和水D.生成黑煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.振蕩試管的正確操作是(  )
A.用手緊握試管上下晃動B.用手指拿住試管用腕擺動
C.用拇指堵住試管口上下晃動D.用手緊握試管用臂擺動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.指出下列操作導(dǎo)致的后果.
(1)傾倒液體時,標(biāo)簽沒對著手心,后果是腐蝕標(biāo)簽.
(2)膠頭滴管使用后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是污染別的試劑.
(3)用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈,后果是發(fā)生火災(zāi).
(4)加熱液體時,試管口朝著有人的方向,后果是液體沸騰噴出傷人.

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同步練習(xí)冊答案