人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”.我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價是( )
| A. | +2 | B. | +4 | C. | +6 | D. | ﹣2 |
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖,硒被譽為“抗癌大王”.根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息,下列說法中,正確的是( )
| A. | 硒屬于金屬元素 | B. | 硒的原子序數(shù)是34 |
| C. | 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4 | D. | 硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學現(xiàn)象描述正確的是( 。
| A. | 把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒產(chǎn)生大量的白霧 |
| B. | 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成一種白色固體 |
| C. | 木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量 |
| D. | 硫在空氣中燃燒,火焰呈淡藍色,生成一種無色有刺激性氣味的氣體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗.
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.Ⅱ中x的值應是 .
(2)探究影響雙氧水分解速率的某種因素.
①乙的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實驗中,測量O2體積的裝置如圖1是 (填字母);
實驗結(jié)論:在相同條件下, ,雙氧水分解的速率越快.
②丙用圖2裝置進行實驗,通過比較 也能達到實驗目的.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是( )
| A. | 硫在空氣中燃燒﹣﹣藍紫色火焰 |
| B. | 木炭在空氣中燃燒﹣﹣生成有刺激性氣味的氣體 |
| C. | 鐵在氧氣中燃燒﹣﹣生成白色固體 |
| D. | 紅磷在空氣中燃燒﹣﹣冒白煙 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
香蕉等水果具有芳香氣味,是因為其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)等物質(zhì).下列關(guān)于乙酸乙酯的說法不正確的是( 。
| A. | 屬于氧化物 |
| B. | 相對分子質(zhì)量為88 |
| C. | 碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6:1:4 |
| D. | 每個分子由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: A元素在化學反應中容易 電子變成 離子,屬 元素(填金屬或非金屬);B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為:,該離子帶 個單位正電荷,該元素的原子核外總共有 個電子.A、B元素形成化合物的化學式(用A、B表示)為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,測得數(shù)據(jù)見下表。下列說法中正確的是( )
A.在該反應的化學方程式中,丙、丁的化學計量數(shù)比為1:1
B.x=9g
C.在該反應中,丙物質(zhì)一定做催化劑
D.該反應是化合反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
“關(guān)愛生命,擁抱健康”是人類永恒的主題.下列說法科學的是( 。
A.在白酒中添加塑化劑可提高白酒的品質(zhì) |
B.用地溝油烹制食品可降低成本 |
C.食鹽加碘可防止甲狀腺腫大 |
D.在生豬飼料中添加瘦肉精可提高瘦肉的產(chǎn)量 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com