Question

世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星于2007年10月24日18時05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空．
（1）在“嫦娥一號”衛(wèi)星的研制和試驗過程中，下列課題屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是______；
A．研制運載火箭所需要的燃料
B．合成制造衛(wèi)星的材料
C．確定衛(wèi)星的運行軌道
D．研制運載火箭外層的耐高溫涂料
E．選擇衛(wèi)星發(fā)射升空的最佳時間
（2）發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫．液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的，液氫體積小便于貯存和運輸．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣液化的過程．
宏觀：______；
微觀：______
（3）在火箭點火時，火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧（液態(tài)的氧氣）反應(yīng)生成水，同時放出大量的熱，提供火箭運行所需的能量．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣與氧氣反應(yīng)的過程．
宏觀：______；
微觀：______．
（4）氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得．下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖．請在圖中的括號中標示出各物質(zhì)的名稱和電源的正負極．

Answer 1

解：（1）ABD都涉及到物質(zhì)的性質(zhì)和用途，屬于化學(xué)科學(xué)研究的范疇；而C衛(wèi)星的運動軌道和E衛(wèi)星的發(fā)射時間都與化學(xué)科學(xué)所研究的對象無關(guān)；
故答案為：ABD；
（2）降低溫度氣態(tài)氫氣變成液態(tài)氫氣的過程沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，是個物理變化，變化的實質(zhì)為氫氣分子在溫度降低時運動速度減小，分子間的間隔變��；
故答案為：降低溫度氫氣發(fā)生物理變化由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；降低溫度氫氣分子的運動速度減慢，分子間隔變��；
（3）氫氣在氧氣中燃燒時生成了新物質(zhì)水，是個化學(xué)變化，變化的實質(zhì)為氫分子分解成氫原子、氧分子分解成氧原子，氫、氧原子重新結(jié)合，兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合成一個水分子，大量水分子聚集成水；
故答案為：氫氣與氧氣在點燃的條件下發(fā)生化學(xué)變化生成了水；在點燃的條件下，氫分子和氧分子分別分解為氫原子和氧原子，兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合生成一個水分子，許多水分子聚集成水；
（4）根據(jù)水電解產(chǎn)生氫氣與氧氣體積比為2：1，可判斷產(chǎn)生氣體較少的①為氧氣、氣體較多的③為氫氣；再根據(jù)水電解時正極產(chǎn)生氧氣、負極產(chǎn)生氫氣的實驗現(xiàn)象，可判斷④為電源負極、⑤為電源正極；管②內(nèi)為未電解的水；
故答案為：①氧氣；②水；③氫氣；④負極；⑤正極．
分析：（1）化學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)組成、性質(zhì)、用途和變化規(guī)律的科學(xué)；
（2）物質(zhì)的狀態(tài)取決于構(gòu)成物質(zhì)的微粒間間隔；氫氣降溫液化從微觀的角度來看是氫氣分子間間隔變小的過程；
（3）化學(xué)變化是構(gòu)成物質(zhì)的分子分解成原子然后原子重新結(jié)合成新的分子的過程；氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程即為構(gòu)成氫分子與氧分子的氫原子與氧原子重新結(jié)合成水分子的過程；
（4）水電解時生成氫氣和氧氣，兩氣體的體積比為2：1，并且正極產(chǎn)生的為氧氣、負極產(chǎn)生的為氫氣．
點評：從微觀的角度來說，物理變化是微粒間間隔的變化，化學(xué)變化為分子原子分子的變化．