如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖.

試回答:

(1)A操作中的錯(cuò)誤是_____________

(2)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是_________g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是___________

(3)D操作中應(yīng)選用________mL的量筒(50100150)量取________mL的水;量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的處保持水平.

(4)E操作的作用是________

(5)下列操作可能導(dǎo)致溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是(填序號)

B操作中砝碼和食鹽位置顛倒

C操作中有固體灑落

D操作中有少量水濺出

F操作中溶液灑落

答案:略
解析:

(1)試劑瓶塞正放

(2)7.5;添加氯化鈉至天平平衡

(3)5042.5最低

(4)加速固體溶解

(5)①②

通過計(jì)算50g×15=7.5g可知溶質(zhì)質(zhì)量為7.5g,則溶劑水的質(zhì)量為50g7.5g=42.5g,水的密度為,則所需水的體積為42.5mL,故應(yīng)選用50mL量筒量取42.5mL水,稱量時(shí),指針偏右,表明氯化鈉的質(zhì)量小了,應(yīng)向左盤中添加氯化鈉至天平平衡.對量筒進(jìn)行讀數(shù)時(shí),視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平.在燒杯中溶解時(shí),用玻璃棒攪拌是為了加速固體溶解,在操作過程中,若砝碼和食鹽位置放反了,稱量出的食鹽質(zhì)量偏小,而溶劑水的質(zhì)量不變,故配制出溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,如果在配制過程中,有溶質(zhì)損失,也會造成所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.而在D操作時(shí)有水濺出,導(dǎo)致溶劑質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量不變,故所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,配制好以后,裝入試劑瓶中時(shí),有溶液灑落,不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶掖的操作過程示意圖.
試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是
7.5
7.5
g,稱量時(shí)若指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是
增加氯化鈉的質(zhì)量
增加氯化鈉的質(zhì)量

(2)D操作中應(yīng)選用
50mL
50mL
(10mL、50mL、100mL)量筒量取實(shí)驗(yàn)所需的水.
(3)E操作中玻璃棒的作用是
攪拌、加快溶解速度
攪拌、加快溶解速度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?金山區(qū)一模)如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的NaCl溶液的操作示意圖

(1)(A)處有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是
瓶塞正放在桌面上
瓶塞正放在桌面上

(2)(D)處量筒的規(guī)格應(yīng)選用
50mL
50mL
(選50mL或100mL);
(3)(E)處玻璃棒的作用是
攪拌,加速食鹽溶解
攪拌,加速食鹽溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖:

(1)儀器a的名稱:
量筒
量筒
;
(2)①②③④⑤步中有一步是錯(cuò)誤的,它是
(填序號);
(3)將錯(cuò)誤操作改正后,用上述序號表示正確操作順序是
③①④②⑤
③①④②⑤
;
(4)計(jì)算需要?dú)溲趸c
3
3
g;
(5)若用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),其他操作正確,則配得的溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
偏小
(填“偏大”“偏小”或“正確”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作(填序號)
,用玻璃棒攪拌的目的是
加速固體的溶解
加速固體的溶解

(2)在正確稱量上述氯化鈉時(shí),指針指向左邊應(yīng)進(jìn)行的操作是
A
A

A.減少藥品        B.增加藥品      C.調(diào)節(jié)平衡螺母      D.調(diào)節(jié)游碼
(3)某同學(xué)將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中,不小心有一部分氯化鈉固體撒出,則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與15%相比
偏低
偏低
(填“偏低”、“偏高”、或“相等”).
(4)用氫氧化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)溶解的過程中放出熱量,使溶液的溫度升高,其放熱原因是
氫氧化鈉溶解時(shí)擴(kuò)散過程吸收的熱量小于水合過程放出的熱量
氫氧化鈉溶解時(shí)擴(kuò)散過程吸收的熱量小于水合過程放出的熱量

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年上海市金山區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的NaCl溶液的操作示意圖

(1)(A)處有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是______;
(2)(D)處量筒的規(guī)格應(yīng)選用______(選50mL或100mL);
(3)(E)處玻璃棒的作用是______.

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