張昕同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)室藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他猜測(cè)該藥品可能變質(zhì).為了驗(yàn)證這一猜想,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問題:
(1)猜想:他猜測(cè)氫氧化鈉固體已變質(zhì),其依據(jù)是氫氧化鈉曝露在空氣中時(shí),不僅吸收水分,還會(huì)與______發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉,其化學(xué)方程式為______.
(2)驗(yàn)證猜想:張昕同學(xué)取少量該氫氧化鈉固體于試管中,滴入稀鹽酸,有______產(chǎn)生,由此證明氫氧化鈉已變質(zhì),其產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是______.
(3)反思與應(yīng)用:張昕認(rèn)為所學(xué)過的物質(zhì)中,還有______等物質(zhì)也具有在空氣中易變質(zhì)的性質(zhì),應(yīng)該密封保存.
(1)氫氧化鈉放置在空氣中會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水.
故答案為:二氧化碳    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(2)氫氧化鈉在空氣中會(huì)變質(zhì)生成碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.
故答案為:氣泡    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
(3)氧化鈣放置在空氣中會(huì)與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣,容易變質(zhì);氫氧化鈣放置在空氣中會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,容易變質(zhì).
故答案為:氧化鈣     氫氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?邵陽)張昕同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)室藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他猜測(cè)該藥品可能變質(zhì).為了驗(yàn)證這一猜想,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問題:
(1)猜想:他猜測(cè)氫氧化鈉固體已變質(zhì),其依據(jù)是氫氧化鈉曝露在空氣中時(shí),不僅吸收水分,還會(huì)與
二氧化碳
二氧化碳
發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉,其化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)驗(yàn)證猜想:張昕同學(xué)取少量該氫氧化鈉固體于試管中,滴入稀鹽酸,有
氣泡
氣泡
產(chǎn)生,由此證明氫氧化鈉已變質(zhì),其產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(3)反思與應(yīng)用:張昕認(rèn)為所學(xué)過的物質(zhì)中,還有
氧化鈣、氫氧化鈣
氧化鈣、氫氧化鈣
等物質(zhì)也具有在空氣中易變質(zhì)的性質(zhì),應(yīng)該密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

張昕同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)室藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他猜測(cè)該藥品可能變質(zhì).為了驗(yàn)證這一猜想,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問題:
(1)猜想:他猜測(cè)氫氧化鈉固體已變質(zhì),其依據(jù)是氫氧化鈉曝露在空氣中時(shí),不僅吸收水分,還會(huì)與________發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉,其化學(xué)方程式為________.
(2)驗(yàn)證猜想:張昕同學(xué)取少量該氫氧化鈉固體于試管中,滴入稀鹽酸,有________產(chǎn)生,由此證明氫氧化鈉已變質(zhì),其產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是________.
(3)反思與應(yīng)用:張昕認(rèn)為所學(xué)過的物質(zhì)中,還有________等物質(zhì)也具有在空氣中易變質(zhì)的性質(zhì),應(yīng)該密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年湖南省邵陽市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?邵陽)張昕同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)室藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他猜測(cè)該藥品可能變質(zhì).為了驗(yàn)證這一猜想,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問題:
(1)猜想:他猜測(cè)氫氧化鈉固體已變質(zhì),其依據(jù)是氫氧化鈉曝露在空氣中時(shí),不僅吸收水分,還會(huì)與______發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉,其化學(xué)方程式為______.
(2)驗(yàn)證猜想:張昕同學(xué)取少量該氫氧化鈉固體于試管中,滴入稀鹽酸,有______產(chǎn)生,由此證明氫氧化鈉已變質(zhì),其產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是______.
(3)反思與應(yīng)用:張昕認(rèn)為所學(xué)過的物質(zhì)中,還有______等物質(zhì)也具有在空氣中易變質(zhì)的性質(zhì),應(yīng)該密封保存.

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