9．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵、氧氣、水共同作用的結(jié)果，防止鋼鐵銹蝕的方法有刷漆、涂油．積極回收廢舊金屬的意義有節(jié)約金屬資源等（合理即可）．

分析 鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹；結(jié)合回收利用廢舊金屬的意義，進(jìn)行分析解答．

解答 解：鐵在潮濕的空氣中容易生銹，鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵、氧氣、水共同作用的結(jié)果，為了防止鋼鐵的銹蝕，人們常采用在其表面刷漆、涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法，這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水．
積極回收廢舊金屬，可以節(jié)約金屬資源、節(jié)約冶煉金屬消耗的能源、可以減少對(duì)環(huán)境的污染（合理即可）．
故答案為：鐵、氧氣、水；刷漆；涂油等（合理即可）；節(jié)約金屬資源等（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握防止鐵制品生銹的原理（隔絕氧氣和水）與措施、回收利用廢舊金屬的意義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6．請(qǐng)根據(jù)秋水仙堿的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算．（2、3、4問寫出計(jì)算過程）
（1）秋水仙堿由4種元素組成，各元素原子的個(gè)數(shù)比是22：25：1：6
（2）各元素的質(zhì)量比是264：25：14：96
（3）秋水仙堿的相對(duì)分子質(zhì)量為399．
（4）秋水仙堿中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.2%．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提高人體免疫力。硒元素的部分信息如圖，則下列說法中正確的是

A. 硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

B. 一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子

C. 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X＝18

D. Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．減少二氧化碳排放．減緩全球氣體變暖是當(dāng)今世界要解決的重大環(huán)境問題，這一問題的解決對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展極為重要．目前．“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí)．
（1）CO2含量增多，溫室效應(yīng)增強(qiáng)．
①近幾十年來．大氣中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量燃燒．
②對(duì)維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是綠色植物的光合作用．
（2）減少大氣中二氧化碳含量的研究．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在相同溫度和相同體積的條件下，氣體壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)目成正比關(guān)系．若a g碳和b g氧氣放入一恒容密閉容器中．在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相同溫度下，測(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為p1，p2．如果p1=p2，則a：b的取值范圍是≤$\frac{3}{8}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．今天化學(xué)課上，老師把同學(xué)們作業(yè)、練習(xí)中書寫的化學(xué)方程式收集起來，寫在黑板上．要求大家積極動(dòng)腦，判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)誤的說明理由，并改正過來．
（1）C+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$CO2↑錯(cuò)用了氣體符號(hào)“↑”，C+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$CO2；
（2）2Al+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2AlO氧化鋁的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3；
（3）H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2↑+O2↑化學(xué)原理應(yīng)用錯(cuò)誤，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O22H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2沒有反應(yīng)條件和氣體符號(hào)，2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（6）KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O3↑氧氣化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（7）2H2O$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑反應(yīng)條件寫錯(cuò)，2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（8）P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5沒有配平，4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．把一束銅絲用砂紙打磨后浸人硝酸銀溶液中，下列敘述正確的是（　�。�
A．銅絲表面冒氣泡
B．浸入溶液中的銅絲表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)
C．溶液由無色變?yōu)闇\綠色
D．產(chǎn)生的氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2017屆中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。

（1）從空氣組成角度：某同學(xué)利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

①實(shí)驗(yàn)原理：______（用化學(xué)方程式表示）。

②實(shí)驗(yàn)步驟：先用彈簧夾夾住橡皮管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。等紅磷燃燒熄滅后再打開彈簧夾。

③誤差分析：發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論大于理論值，可能的原因有______。

A．裝置漏氣

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的紅磷過量

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)插入燃燒匙的速度太慢，集氣瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

D．紅磷熄滅后沒等集氣瓶冷卻就立刻打開彈簧夾

（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

① 用“”可表示的微粒是______（填名稱）。

② 同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，下圖可表示空氣微觀模型的是______（填標(biāo)號(hào)）。

（3）從變化角度：

已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______。將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是______。

（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程下圖所示。

① Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為______。

② Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③ 物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ______（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

（5）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是______（填標(biāo)號(hào)）。

A．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國(guó)市業(yè)模擬考試（一）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

奧運(yùn)吉祥物福娃外材為純羊毛絨，內(nèi)充為無毒的合成纖維，下列說法正確的是（ ）

A. 羊毛和合成纖維的化學(xué)成分相同 B. 合成纖維的耐腐蝕性比純羊毛好

C. 純羊毛為純凈物 D. 純羊毛和合成纖維不能用燃燒法區(qū)別

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同步練習(xí)冊(cè)答案