【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是

A. 木炭在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光

B. 點(diǎn)燃棉紗線,產(chǎn)生燒焦羽毛氣味

C. 硝酸銨溶于水后溶液的溫度顯著降低

D. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶后,瓶口出現(xiàn)白煙

【答案】C

【解析】A、木炭在空氣中燃燒,只能燒至發(fā)紅,不會發(fā)出白光,故選項(xiàng)說法錯誤;B、點(diǎn)燃棉紗線,產(chǎn)生黑煙,不會燒焦羽毛氣味,故選項(xiàng)說法錯誤;C、硝酸銨溶于水后吸收熱量,溶液的溫度顯著降低,故選項(xiàng)說法正確;D、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶后,瓶口出現(xiàn)白霧,故選項(xiàng)說法錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為防止骨質(zhì)疏松,應(yīng)補(bǔ)充的元素是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中質(zhì)量增加且有新物質(zhì)生成的是

A. 生石灰 B. 濃鹽酸 C. 濃硫酸 D. 濃氨水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義.
(1)某同學(xué)繪制的知識間聯(lián)系圖如圖1所示.其中②是(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)如圖2所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息. 甲圖所示元素的元素符號是 , 元素的相對原子質(zhì)量是 , 乙圖所示的粒子屬于(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)
(3)某免洗抑菌洗手液能快速殺滅99.99%的細(xì)菌,其有效成分是對氯間二甲苯酚(化學(xué)式是C8H9ClO),該物質(zhì)中含有種元素,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是
(4)如圖3是氧化汞分解的微觀示意圖,在該反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲~己是初中化學(xué)常見六種物質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知甲和戌、丁和己的組成元素相同,且甲和戌都是氣體.(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去.“→”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化) 請回答下列問題:

(1)甲、丙的化學(xué)式分別為
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是
(3)戌的用途是
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是

A. 原子的內(nèi)部含有帶電的微粒,但原子不顯電性

B. 原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

C. 物質(zhì)的三態(tài)變化,主要是由于構(gòu)成物質(zhì)微粒間的空隙大小發(fā)生了變化

D. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子本身沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是

A. 用稻草編織草席 B. 糧食釀酒

C. 干冰升華 D. 礦石粉碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是(
A.維生素C是氧化物
B.維生素C中含有3種元素
C.維生素C中含有20個(gè)原子
D.維生素C中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動.請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題. 實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液(無明顯變化),再向其中滴加濃氨水(酚酞試液變紅).

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要 , 理由是

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