下圖裝置是做CO與Fe2O3反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)的部分裝置。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

 

  　

 

A．實(shí)驗(yàn)開始要先通入CO（至空氣排完），再加熱藥品

 　 B．實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣少，可以直接排放到空氣中

  　C．實(shí)驗(yàn)中紅棕色固體逐漸變黑，石灰水慢慢變渾

  　D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈，并繼續(xù)通入CO(至玻璃管冷卻)

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、某興趣小組擬用下圖所列裝置做驗(yàn)證煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)．要求：（1）與Fe3O4反應(yīng)的CO需純凈干燥：（2）除去尾氣中的CO；（3）檢測(cè)出所用磁鐵礦的純度（假設(shè)磁鐵礦石中不含其他與CO反應(yīng)的成分）．
（1）如果按氣體流向，上述儀器組裝時(shí)連接接口的順序應(yīng)是
A
接
D
，
E
接
F
．
G
接
H
，
I
接
B
．
（2）裝置乙的作用是
證明并吸收反應(yīng)生成CO2
．裝置丙的作用是
除去混在CO中的CO2
．
（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通一會(huì)兒一氧化碳，然后再加熱的原因是
防止CO與空氣混合加熱后爆鳴或爆炸
．
（4）實(shí)驗(yàn)前磁鐵礦石粉末為2.9g，實(shí)驗(yàn)后測(cè)得乙、丙質(zhì)量分別增加1.76g；和0.5g，則磁鐵礦石中四氯化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
80%
．
（5）從環(huán)保的角度分析，該實(shí)驗(yàn)裝置的缺陷是
缺少尾氣處理裝置
．改進(jìn)的措施是
一氧化碳逸散到空氣中污染空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵是使用最多的金屬材料．在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)．用干燥純凈的一氧化碳還原赤鐵礦中的氧化鐵，并求出赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2C2O4
 濃硫酸 
.
加熱
 H2O+CO2↑+CO↑．請(qǐng)回答下列問題：
（1）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是
檢驗(yàn)草酸生成的混合氣體中二氧化碳是否被除盡
檢驗(yàn)草酸生成的混合氣體中二氧化碳是否被除盡
．D裝置中濃硫酸的作用是
吸水干燥
吸水干燥
．
（3）E裝置中赤鐵礦樣品的質(zhì)量為5g，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為3.8g，則赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
80%
80%
．
（4）F裝置的作用是
檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)后有二氧化碳?xì)怏w生成；利用燃燒法處理多余的一氧化碳
氣體，防止空氣污染
檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)后有二氧化碳?xì)怏w生成；利用燃燒法處理多余的一氧化碳
氣體，防止空氣污染
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?無錫）鋼鐵是使用最多的金屬材料．在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2C2O4
 濃硫酸 
.
△
H2O+CO2↑+CO↑．請(qǐng)回答下列問題：
（1）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是
證明二氧化碳已被完全吸收
證明二氧化碳已被完全吸收
．
D裝置中濃硫酸的作用是
干燥一氧化碳?xì)怏w
干燥一氧化碳?xì)怏w
．
（3）E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
紅色粉末變成黑色
紅色粉末變成黑色
．
（4）F裝置的作用是
證明反應(yīng)生成了二氧化碳
證明反應(yīng)生成了二氧化碳
、
尾氣處理
尾氣處理
．
實(shí)驗(yàn)二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中．
實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示：實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
．該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的
還原
還原
（填“氧化”或“還原”）性．
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情．
提出問題：任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？
同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究．
實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)組別 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1 取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		 黑色粉末變成
紅
紅
色

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色．		 Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)2 取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		 發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色．
固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈
無
無
色．
鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng)
鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)3 取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱． 粉末無變化 Cu、Fe2O3不能反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)總結(jié)：金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng)，有些不能反應(yīng)．
反思拓展：金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與
鹽溶液
鹽溶液
的反應(yīng)相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

2011年9月29日，“長(zhǎng)征二號(hào)F”T1運(yùn)載火箭，將中國全新研制的首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”發(fā)射升空，為在太空建立中國空間站打下基礎(chǔ)．
（1）在對(duì)太空的探索過程中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H2O，還有Hg、NH3、CH4等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是
Hg
Hg
，屬于氧化物的是
H2O
H2O
，屬于有機(jī)物的是
CH4
CH4
；如果除Hg以外的其余三種物質(zhì)按照H2O、NH3、CH4的順序排列，則排列的依據(jù)是
氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次增大
氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次增大
．（2）衛(wèi)星發(fā)射前，科學(xué)家將龐大的衛(wèi)星天線折疊起來裝進(jìn)衛(wèi)星體內(nèi)，當(dāng)衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道后，只需加溫，天線就會(huì)自動(dòng)展開，恢復(fù)到原來的形狀，關(guān)于此天線制作材料的描述錯(cuò)誤的是
B
B

A．具有形狀記憶功能               B．具有很低的熔點(diǎn)
C．具有良好的延展性               D．具有良好的導(dǎo)電性
（3）火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染．
①發(fā)射“神八”與“天宮”的火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常規(guī)推進(jìn)劑，其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為
A
A

A．N2            B．H2          C．O2           D．CO
②四氧化二氮常溫下就能轉(zhuǎn)化成二氧化氮，NO2與N2O4比較，不同點(diǎn)是
BE
BE
．
A．氮元素的化合價(jià)　　　　B．分子中原子的個(gè)數(shù)　　　　　　　　C．組成元素
D．物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　　　　　　　E．相對(duì)分子質(zhì)量．
（4）載人航天飛行器的模擬座中，空氣更新過程如下圖所示．

①裝置Ⅰ的作用是
分離空氣、CO2和H2O
分離空氣、CO2和H2O
．
②裝置（Ⅱ）中的CO2和H2在催化劑條件下發(fā)生了反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2H2
 催化劑 
.
 
C+2H2O
CO2+2H2
 催化劑 
.
 
C+2H2O
；裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
．
③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的來源是CO2和H2O，若宇航員每天呼出的氣體中含1012gCO2和180g水蒸氣，則通過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置完全轉(zhuǎn)化后可得到O2
896
896
g．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年山東省濰坊市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

2011年9月29日，“長(zhǎng)征二號(hào)F”T1運(yùn)載火箭，將中國全新研制的首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”發(fā)射升空，為在太空建立中國空間站打下基礎(chǔ)．
（1）在對(duì)太空的探索過程中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H2O，還有Hg、NH3、CH4等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是    ，屬于氧化物的是    ，屬于有機(jī)物的是    ；如果除Hg以外的其余三種物質(zhì)按照H2O、NH3、CH4的順序排列，則排列的依據(jù)是    ．（2）衛(wèi)星發(fā)射前，科學(xué)家將龐大的衛(wèi)星天線折疊起來裝進(jìn)衛(wèi)星體內(nèi)，當(dāng)衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道后，只需加溫，天線就會(huì)自動(dòng)展開，恢復(fù)到原來的形狀，關(guān)于此天線制作材料的描述錯(cuò)誤的是   
A．具有形狀記憶功能               B．具有很低的熔點(diǎn)
C．具有良好的延展性               D．具有良好的導(dǎo)電性
（3）火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染．
①發(fā)射“神八”與“天宮”的火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常規(guī)推進(jìn)劑，其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為   
A．N2            B．H2          C．O2           D．CO
②四氧化二氮常溫下就能轉(zhuǎn)化成二氧化氮，NO2與N2O4比較，不同點(diǎn)是    ．
A．氮元素的化合價(jià) B．分子中原子的個(gè)數(shù) C．組成元素
D．物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) E．相對(duì)分子質(zhì)量．
（4）載人航天飛行器的模擬座中，空氣更新過程如下圖所示．

①裝置Ⅰ的作用是    ．
②裝置（Ⅱ）中的CO2和H2在催化劑條件下發(fā)生了反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ；裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的來源是CO2和H2O，若宇航員每天呼出的氣體中含1012gCO2和180g水蒸氣，則通過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置完全轉(zhuǎn)化后可得到O2    g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案