【題目】下表中對部分知識的歸納正確的一組是( )
A、化學與能源 | B、環(huán)保與安全 |
天然氣是清潔能源, 石油是一種無色的不可再生能源 | 生活中可以隨意丟棄塑料制品, 用氮氣作食品保護氣 |
C、化學與健康 | D、化學與生活 |
纖維素屬于糖類,但不是人體所需的基本營養(yǎng)素,不能用甲醛溶液浸泡海鮮 | 用白醋除水壺中的水垢, 用洗潔精去油污是利用洗潔精能溶解油污 |
A. AB. BC. CD. D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年兩會期間,政府報告中指出全國空氣質(zhì)量較之前有所改善,下列有利于改善空氣質(zhì)量的是( )
A. 使用電動汽車B. 大力發(fā)展鋼鐵工業(yè)C. 露天焚燒垃圾D. 工廠尾氣任意排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液
B. 向黃銅粉末(鋅銅混合物)中加稀鹽酸
C. 紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物
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【題目】下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是
A. 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制氧氣,是利用了氮氣和氧氣的沸點不同
B. 葡萄糖與氧氣在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化,釋放出熱量
C. 空氣中氧氣體積分數(shù)測定實驗中,可以將紅磷換成木炭
D. 氧氣用于煉鋼,目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
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【題目】下列說法正確的是
A. 木炭不完全燃燒,吸收熱量
B. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
C. 鎂粉與空氣充分混合,遇火不可能爆炸
D. 鈉可以在氯氣中燃燒生成氯化鈉,說明燃燒不一定要有氧氣參與
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【題目】對比是化學實驗中重要的學習方法,下列為兩個探究實驗的改進裝置,請回答問題:
(1)圖A實驗觀察到的現(xiàn)象是 , 通過對比可說明CO2能與水反應(yīng).
(2)通過對比圖B所示實驗,加入H2O2溶液后,看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快,此外還可觀察到 , 說明二氧化錳對此反應(yīng)的催化效果比水泥好,分析該實驗設(shè)計不合理的理由 .
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【題目】化學世界千變?nèi)f化,請寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并回答有關(guān)問題。
(1)紅磷燃燒: ,
(2)將二氧化碳通入紫色石蕊試液 , 試液變?yōu)?/span>色。
(3)二氧化碳通入石灰水:
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【題目】下圖甲、乙、丙、丁是初中化學常見的分屬不同類別的物質(zhì)。圖中“—”相連的兩種物質(zhì)可以在溶液中發(fā)生化學反應(yīng),“→”相連的兩種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)實現(xiàn)它們之間的轉(zhuǎn)換(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。根據(jù)所提供的溶解性表推斷,下列說法不正確的是( )
A.甲可能是氧化物
B.丙可能是堿
C.甲、乙、丙、丁的物質(zhì)類別可能依次為氧化物、堿、單質(zhì)、鹽
D.乙、丁之間可以有雙向轉(zhuǎn)化關(guān)系,且乙、丁分別和稀鹽酸反應(yīng)能夠生成同一種物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“化學與生活”的認識不正確的是( 。
A. 成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松
B. 用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康
C. 可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸
D. 為提高牛奶的蛋白質(zhì)含量,可向牛奶中添加三聚氰胺
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