健康飲食對青少年生長發(fā)育作用重大，下列做法不正確的是( )

A.每天食用富含蛋白質(zhì)的食品

B.堅持用含氟牙膏刷牙

C.使用甲醛浸泡水產(chǎn)品防腐

D.夜盲癥患者補充維生素A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省深圳市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

小明以家里的黃銅(銅鋅合金)為材料自制膽礬(硫酸銅品體)，制備流程如下：

(1)操作①得到的固體B還需要洗滌，洗滌的作用是______。

(2)溶液A的溶質(zhì)有_______，灼燒固體B的化學(xué)方程式為_______。

(3)黑色固體C與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(4)制備流程中操作②的名稱是_____，進行該操作時會使用到玻璃棒，其作用是_____，依據(jù)硫酸銅結(jié)晶的方法可以推出硫酸銅的溶解度隨溫度的變化影響______(選填“較大”或“不大”)。

(5)兩種方法比較，方法Ⅱ更符合綠色化學(xué)的要求，理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年江蘇省鹽城市射陽縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

實驗室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物33.8克,使之與足量的鹽酸反應(yīng)反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到37.1克固體,則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是( )

A.40%

B.56.5%

C.46.7%

D.58%

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省中考最后一次模擬預(yù)測化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

用砂紙打磨過的鎂條加入盛有稀鹽酸的試管中，產(chǎn)生大量氣泡，且試管發(fā)熱。在分組實驗中，部分小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):試管中出現(xiàn)白色不溶物。

[提出問題一]為什么有的小組會出現(xiàn)白色不溶物?

[實驗探究一]在4支試管中分別加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，形狀大小相同、用砂紙打磨過的鎂條，實驗記錄如表:

鎂條的長度/cm

1

2

3

4

不溶物

無

少量

較多

很多

[實驗結(jié)論]通過上表可知，出現(xiàn)白色不溶物與___有關(guān)，由此你對化學(xué)反應(yīng)有什么新的認識___。

[提出問題]白色不溶物是什么?

[查閱資料]①AgNO3與可溶性氯化物反應(yīng)，生成不溶于水，也不與稀硝酸反應(yīng)的白色沉淀。②Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均為白色固體，不溶于水但能與稀鹽酸、稀硫酸等反應(yīng)生成鹽和水。

[提出猜想]

猜想l：是沒有參加反應(yīng)的鎂條;

猜想2：是生成的MgCl2過多而析出晶體

猜想3：是生成的Mg(OH)2白色沉淀;

猜想4：是生成的Mg(OH)Cl白色沉淀。

[實驗探究]

將上述試管反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，并將得到的白色不溶物分成三份，分別放入三支試管中進行實驗。

實驗序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗1

滴加適量稀鹽酸。

_____。

猜想1不成立

實驗2

加入適量蒸餾水，充分振蕩

白色不溶物沒有減少

猜想2不成立

實驗3

①滴入足量的稀硝酸

②再向①中繼續(xù)滴入足量的硝酸銀溶液

_____。

白色不溶物一定含有氯元素，說明猜想3不成立，猜想4成立

[實驗反思]

①甲同學(xué)對上述實驗3的結(jié)論提出質(zhì)疑，他認為實驗3設(shè)計不嚴(yán)密，要驗證猜想4是否成立，在進行實驗3之前應(yīng)該進行的操作是______。

②在老師的指導(dǎo)下，實驗小組最終確定白色不溶物是Mg(OH)Cl，請寫出Mg(OH)Cl與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省中考最后一次模擬預(yù)測化學(xué)試卷 題型：單選題

垃圾分類回收是現(xiàn)代文明生活新時尚，下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.塑料難于降解，會造成白色污染

B.廢電池、熒光燈管屬于有害垃圾，需要專門回收

C.餐廚垃圾屬于可回收垃圾

D.當(dāng)我們看到標(biāo)志時，說明該物品可回收

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年江蘇省南通市中考模擬化學(xué)試卷 題型：流程題

分子篩(又稱為沸石，主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等，以高嶺土[主要成分為Al2(Si2O5)(OH)4]、燒堿等為主要原料生產(chǎn)分子篩的工藝流程如下：

(1)步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物，分別為SiO2和___(寫化學(xué)式)。

(2)步驟②加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎，其目的是___。

(3)步驟②和③均涉及的操作是___，實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___。

(4)步驟③發(fā)生的反應(yīng)之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體反應(yīng)生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是___。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年江蘇省南通市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

從下列圖片中不能獲取的信息是

A.分子之間有間隔 B.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的

C.受熱水分子運動速率加快 D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省鄭州市中考四模（一）化學(xué)試卷 題型：填空題

從C、H、O、N中選擇合適的元素，用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填空。

（1）供給動物呼吸的氣體是______； （2）葡萄糖和尿素的化學(xué)式分別為______、______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市沂水縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末。這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒有失效時呈黑色，失效后帶有紅棕色。為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的猜想：

猜想1：該粉末是木炭粉；

猜想2：該粉末是鐵粉；

猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物。

小明取沒有失效的該粉末，分別用不同的方法進行如下實驗，填寫表中空格。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

猜想是否成立

實驗1

加入足量的_____溶液

黑色粉末全部溶解，溶液由藍色變成淺綠色，有紅色固體生成

猜想1：不成立

實驗2

加入足量的稀鹽酸

_____

猜想2：成立

實驗3

用磁鐵吸引

粉末被全部吸引

猜想3：_____

現(xiàn)象與寫出實驗1反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（交流與反思）

（1）根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是_____。

（2）采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”？_____（用化學(xué)方程式表示）

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