【題目】下圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗。請回答。

(1)A中鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為________________________________,集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是__________________________________________________。

(2)B是探究鐵釘銹蝕條件的實驗。通過對比①③試管中的現(xiàn)象,可知鐵釘生銹需要與

_______________接觸。寫出一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法__________

(3)已知錳(Mn)的金屬活動性介于鎂和鋅之間,如果通過實驗驗證鐵和錳的金屬活動性強弱,能達(dá)到實驗?zāi)康牡脑噭┙M是_____________(填字母)。

A.Mn FeSO4溶液 B.Mn Fe MgSO4溶液 C. Mn Fe ZnSO4溶液

【答案】 3Fe+2O2 Fe3O4 防止高溫融化物濺落炸裂瓶底 噴漆 AC

【解析】(1)A中鐵絲燃燒生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為3Fe+ 2O2 Fe3O4,鐵絲燃燒放出大量熱,因而火星四射。集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是防止高溫融化物濺落炸裂瓶底;(2)①試管中的鐵釘同時接觸氧氣、水,能生銹,③中的鐵釘只接觸到氧氣,沒有水不生銹,可知鐵釘生銹需要與水、氧氣同時接觸。鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,所以防銹的方法有隔絕氧氣、保持金屬表面潔凈干燥、改變金屬的組成和結(jié)構(gòu);日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法噴漆、保存干燥等;(3)金屬活動順序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au,在金屬活動順序表中,排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前,金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。A.Mn FeSO4溶液,錳和硫酸亞鐵反應(yīng),說明錳在鐵之前,正確;B.Mn Fe MgSO4溶液,錳和鐵都不能與硫酸鎂反應(yīng),證明錳、鐵的都在鎂之后,但是不能證明錳和鐵之間的強弱,錯誤; C. Mn Fe ZnSO4溶液,錳能與硫酸鋅反應(yīng),說明錳在鋅前,鐵不能與硫酸鋅反應(yīng),說明鐵在鋅之后,證明錳在鐵之前,正確。故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識

(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機物的是________(填字母序號)

A.碳酸鈣 B.乙醇 C.二氧化碳 D.葡萄糖

(2)化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下:

生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,A與B的質(zhì)量比是__________________。

(3)交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化,可快速檢測出司機是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為:2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X,該反應(yīng)中X的化學(xué)式為____________________。

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【題目】請用化學(xué)用語填空:

(1)3個亞鐵離子_________(2)汽水中含有的酸__________

(3)過氧化氫中氧元素的化合價______

(4)可用來焙制糕點或用于治療胃酸過多的物質(zhì)是________________

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【題目】下列實驗操作不正確的是(  )

A. 測定溶液的pH B. 檢查裝置的氣密性

C. 熄滅酒精燈 D. 加熱液體

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【題目】見著知微是化學(xué)學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng),也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。

資料一

資料二:氟及其化合物常運用于原子彈制造、航天工業(yè)等領(lǐng)域。氟氣(F2)化學(xué)性質(zhì)極其活潑,水都能在氟氣中燃燒,且燃燒產(chǎn)物是氧氣。

結(jié)合以上信息,回答下列問題:

(1)氮原子核外有____個電子層,圖1﹣Bx=____,在氟元素形成的化合物中,氟元素通常顯____

(2)2是水與氟氣反應(yīng)的微觀示意圖。圖2方框內(nèi)應(yīng)填圖3中的____選項,選擇此選項的理由是______。

(3)作為航天大國,我國自主研發(fā)的運載火箭型號眾多。某型火箭曾采用N2H4H2O2作為火箭推進(jìn)劑,N2H4H2O2在點燃條件下生成一種常溫下為液態(tài)的氧化物和一種單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,該反應(yīng)是______(放熱吸熱”)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸鈉在生活和生產(chǎn)中都有廣泛的用途。為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們做了如下實驗。

請根據(jù)實驗回答問題。

(1)A試管中溶液變成紅色,說明碳酸鈉溶液顯______________性。

(2)B試管中觀察到的實驗現(xiàn)象為_____________________,說明碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)。

(3)C試管中有白色沉淀產(chǎn)生,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。實驗結(jié)束后,同學(xué)們將三支試管中的物質(zhì)倒入同一個潔凈的燒杯中,靜置段時間后,觀察到燒杯底部有白色沉淀,上層溶液為無色。

(提出問題)無色溶液中除酚酞外還有哪些溶質(zhì)?

(分析討論)無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________(填化學(xué)式,下同);可能含有的溶質(zhì)是______________

(實驗驗證)為檢驗無色溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在,請你幫助他們設(shè)計實驗方案___________(寫出實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論)。

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【題目】如圖 A,B,C,D 是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)其中 A 為黑色單質(zhì),D 為紅色單質(zhì),B、C 組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件 乙省略).

請回答

(1)C 的化學(xué)式是_____;

(2)B 的一種用途_____

(3)A→D 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)中國工程院院士袁隆平宣布了一項重大突破成果——水稻親本去鎘技術(shù)。如圖A所示為元素周期表中鎘元素的信息示意圖,該元素的相對原子質(zhì)量為__________。

(2)B、C、D、E中化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是__________(填字母)。

(3)C、E兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一年的學(xué)習(xí),你能運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。下圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生、收集裝置,請你回答有關(guān)問題:

⑴寫出圖中②的儀器名稱:________;

⑵實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(選填裝置序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________;

⑶加熱高錳酸鉀制取氧氣,用E裝置收集氧氣的適宜時間是________(選填字母)。A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時 B.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時

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