Question

（2011?閔行區(qū)一模）下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置，請按要求回答：
（1）寫出上述編號儀器的名稱：①______，②______
（2）若實驗室以KClO₃為原料制取O₂，應選擇______（填寫儀器編號）裝置進行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O₂的方法，兩者的共同點是______．
A．發(fā)生裝置相同                   B．都可用MnO₂作催化劑
C．反應的基本類型相同             D．完全反應后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO₂氣體，有同學將B裝置改進為F裝置．改進后該裝置的優(yōu)點是______．
（5）李麗同學設計了實驗室制取CO₂裝置（如圖所示），裝置   中出現了一個錯誤，你的糾正方法是______．錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為______．該裝置是否具有啟普發(fā)生器的工作原理______（填“是”或“不”），理由是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）認識并熟記常見儀器的名稱和用途．
（2）實驗室制取氣體，選擇發(fā)生裝置時，考慮反應物的狀態(tài)和反應的條件．以氯酸鉀為原料制取氧氣，條件需要加熱，因此發(fā)生裝置選擇A，收集氣體時，考慮氣體的水溶性和密度，當密度大于空氣的密度時，可用向上排空氣法收集，當密度小于空氣的密度時，可用向下排空氣法收集．若氣體不易或難溶于水時，可用排水法收集．因氧氣密度比空氣的密度大，又不易溶于水，所以即可用向上排空氣法收集也可用排水法收集，兩者相比，排水法收集的氧氣較為純凈．
（3）兩個實驗中二氧化錳均做催化劑，且都是一變多的反應．
（4）實驗室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸反應，屬于固液反應，不需要加熱，因此可選擇B裝置作為發(fā)生裝置，隨時可加酸，但加酸后，不能讓反應停止．改用如圖所示的裝置后，石灰石放在有孔塑料板上，從長頸漏斗加酸，當酸的量達到有孔塑料板時，反應開始，當關閉止水夾時，產生的氣體不能排除，試管內壓強增大，把酸液壓回到有孔塑料板以下，反應自然停止．
（5）根據二氧化碳是密度來判斷收集方法的正誤；根據啟普發(fā)生器的反應原理分析解決．
解答：解：（1）熟記儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗
（2）氯酸鉀是固體，反應需加熱，故發(fā)生裝置選A，氧氣密度比空氣的密度大，又不易溶于水，所以即可用向上排空氣法收集也可用排水法收集，故可選C或D．
（3）在氯酸鉀制氧氣的過程中二氧化錳是催化劑，雙氧水分解制取氧氣二氧化錳也是催化劑，且兩者都是一變多的分解反應．
（4）裝置改進后，石灰石放在有孔塑料板上，從長頸漏斗加酸，當酸的量達到有孔塑料板時，反應開始，當關閉止水夾時，產生的氣體不能排除，試管內壓強增大，把酸液壓回到有孔塑料板以下，反應自然停止．故優(yōu)點為：可實現“隨開隨用、隨關隨�！钡墓δ埽�
（5）大理石和稀鹽酸反應的化學方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，因為二氧化碳密度大于空氣，所以應該用向上排空氣法收集；操作時當銅絲向上提升時，大理石和鹽酸分離，反應停止，落下時接觸反應開始，該過程是人為的控制反應的進行，而啟普發(fā)生器則是依靠氣體的壓強對反應進行控制．
故答案為：（1）①酒精燈  ②長頸漏斗
（2）AC（或A D）
（3）B、C
（4）隨開隨用，隨關隨停
（5）向下排空氣法改成向上排空氣法（或集氣瓶口向上排氣法）
CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O
不，啟普發(fā)生器是利用反應的壓強差通過活塞來控制酸液和固體的接觸與分離，此裝置是通過手動控制酸液和固體的接觸和分離．
點評：實驗室制取氣體要從實驗原理、反應裝置的選擇、收集方法、尾氣處理等多角度進行對比總結．