(6分)小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他取回了若干塊礦石樣品,對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),采用如下辦法:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分4次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))。
序號(hào) | 加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 剩余固體質(zhì)量(g) |
第1次 | 10 | 5.5 |
第2次 | 10 | m |
第3次 | 10 | 1.2 |
第4次 | 10 | n |
請(qǐng)計(jì)算:(1)表中m的數(shù)值為 ,n的數(shù)值應(yīng)該為 ;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(3)通過(guò)計(jì)算,求反應(yīng)中生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量。
(1)m的數(shù)值為 3 , n的數(shù)值應(yīng)該為 1.2 ;
(2)85%
(3)2.992g
【解析】
試題分析:(1)由表格數(shù)據(jù),第一次加入的10g稀鹽酸與2.5g碳酸鈣發(fā)生了反應(yīng),那么第二次加入10g稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量也應(yīng)為2.5g,那么m為5.5g-2.5g=3g,若第三次加入10g鹽酸后碳酸鈣還沒(méi)有反應(yīng)完全,那么減少的固體的質(zhì)量仍為2.5g,那么剩余固體的質(zhì)量為3g-2.5g=0.5,但現(xiàn)在剩余固體的質(zhì)量為1.2g,表示第三次加入10g稀鹽酸后樣品中的碳酸鈣已完全反應(yīng),剩余的1.2g是樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量,故n為1.2g。
(2)雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g,那么樣品中碳酸鈣的質(zhì)量=8g-1.2g=6.8g
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=6.8g/8g ×100% =85%
(3)二氧化碳的質(zhì)量可通過(guò)化學(xué)方程式利用碳酸鈣的質(zhì)量求出,
設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x,那么
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
6.8g x
100/44 =6.8g/x
X=2.992g
答:略
考點(diǎn):利用化學(xué)方程式的計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期第二次月考試卷(解析版) 題型:選擇題
廣告已滲透在生活的方方面面,下列廣告用語(yǔ)從化學(xué)角度看,沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是
A.“貢江”炭雕工藝品:吸毒氣、消異味,營(yíng)造健康生活環(huán)境
B.“大自然”蔬菜:天然種植,真正的“綠色”食品,不含任何金屬元素
C.“客家”礦泉水:源自深山,歷經(jīng)二十七道工序過(guò)濾,真正的純水
D.“希望”咖啡:滴滴香濃,絕不含任何化學(xué)物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.鉛筆芯不含鉛 B.MgO中Mg元素是+1價(jià)
C.天然氣的主要成分是CO D.碳酸鈉的化學(xué)式是NaCO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時(shí),主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng):
①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO ②TiCl4+2MgTi+2MgCl2
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.鈦酸亞鐵中Ti顯+3價(jià)
B.反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,這里氬氣作催化劑
C.①式中“X”的化學(xué)式為FeCl2
D.經(jīng)過(guò)上述兩步反應(yīng)煉得的鈦即為純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
15.有氮?dú)、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過(guò)足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后。再將氣體通入過(guò)量的石灰水中,能得到白色沉淀的質(zhì)量為
A.30g B.50g C.100g D.150g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列處理事故的方法不正確的是
A.電器著火,迅速切斷電源
B.高層住宅低層發(fā)生火災(zāi),下樓選擇電梯逃生
C.天然氣泄漏,迅速關(guān)閉閥門(mén)
D.被困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻彎身逃生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省等初三上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是
A.甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
B.甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C.乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)
D.乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),可以使用爆炸滅火的方法,將滅火彈拋到火場(chǎng)爆炸將火撲滅。關(guān)于爆炸滅火原理的分析不合理的是
A.爆炸使燃燒處暫時(shí)缺氧 B.爆炸氣浪降低了可燃物的溫度
C. 爆炸氣浪降低了可燃物的著火點(diǎn) D.炸起的沙土覆蓋可燃物,隔絕空氣
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