新型“人工樹葉”可用于發(fā)電。它有一個(gè)太陽光收集器，夾在兩片薄膜之間。將這兩片薄膜放入水中，在陽光的照射下，會(huì)生成氧氣和氫氣。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

2H2O2H2↑+O2↑ 【解析】在陽光的照射下，會(huì)生成氧氣和氫氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(2) 題型：單選題

下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是 ( 　)

A. 酸雨的形成原理：CO2 + H2O＝H2CO3

B. 利用赤鐵礦煉鐵：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

C. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe + 3CuSO4 = Fe2(SO4)3 + 3Cu

D. 銅綠的形成：2Cu＋O2＋H2O＋CO2 =Cu2(OH)2CO3

D 【解析】A、酸雨的形成原理是二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為SO2+H2O=H2SO3，錯(cuò)誤；B、赤鐵礦的主要成分是Fe2O3不是Fe3O4，利用赤鐵礦煉鐵，在高溫下CO和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2，錯(cuò)誤；C、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，錯(cuò)誤；D、...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具．請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

(1)①兩個(gè)氯氣分子________②氬氣_______③三個(gè)硫離子___________

④標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)___________________

(2)寫出符號(hào)“3NO2”中數(shù)字的含義：

①“3”表示______________________；②“2”表示____________________

2Cl2 Ar 3S2- 3個(gè)二氧化氮分子 一個(gè)二氧化氮分子中有2個(gè)氧原子 【解析】（1）①由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)氯氣分子可表示為：2Cl2； ②氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ar； ③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為了控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，科學(xué)家采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2在一定條件下合成一種化工原料，其化學(xué)方程式為 2CO2+6H2R+4H2O，則R的化學(xué)式

A. CO B. C2H4 C. CH4 D. CH4O

B 【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2R+4H2O，反應(yīng)前碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、12、4，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、8、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)R分子由2個(gè)氫原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H4。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市密云區(qū)2018屆初三化學(xué)一模試卷 題型：科學(xué)探究題

我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如圖

（1）實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)得化學(xué)方程式為_________。

（2）生活中，我們偶爾會(huì)看見蔗糖在鍋里加熱時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)變成黑色。那么蔗糖是由哪些元素組成的呢？某同學(xué)用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持和支撐裝置略去）來測(cè)定蔗糖的組成。

小資料：

Ⅰ 銅絲在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色固體氧化銅。

Ⅱ 蔗糖在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。

實(shí)驗(yàn)步驟：先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱，同時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞，充分反應(yīng)后，再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱。觀察到玻璃管中蔗糖處生成黑色的固體，內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蔗糖中一定含有_____元素（寫元素符號(hào)）。

實(shí)驗(yàn)分析：上述實(shí)驗(yàn)過程中，先對(duì)銅絲進(jìn)行加熱，并同時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞的作用是______。

實(shí)驗(yàn)原理：與_____（填A(yù)或B）實(shí)驗(yàn)相同。

4P+5O2點(diǎn)燃 2P2O5 C 、H 、O ； 讓銅絲將氧氣消耗盡； B 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)A是紅磷在空氣燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2 2P2O5；(2)先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱，使銅絲和裝置內(nèi)的氧氣充分反應(yīng)，這樣徹底消耗掉了裝置內(nèi)的氧氣；同時(shí)不斷反復(fù)拖拉注射器活塞，再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱，觀察到玻璃管中蔗糖處留下黑色的固體，該黑色固體是碳，內(nèi)壁有水珠，說...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市密云區(qū)2018屆初三化學(xué)一模試卷 題型：單選題

為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢(shì)如圖2所示。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是

A. X曲線表示的是溫度變化 B. Y曲線表示的是氧氣的濃度變化

C. 圖2中BC段對(duì)應(yīng)的變化進(jìn)程是紅磷燃燒 D. 圖2中CD段對(duì)應(yīng)的變化進(jìn)程是水倒吸進(jìn)廣口瓶

D 【解析】A、紅磷燃燒放出熱量，溫度升高，冷卻后溫度降低，X曲線表示的是溫度；故正確；B、紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強(qiáng)增大，同時(shí)消耗氧氣，使氣壓減小，Y曲線表示的是氧氣的濃度變化，故正確；C、圖2中BC段是因?yàn)榧t磷燃燒放熱造成的壓強(qiáng)增大強(qiáng)于氧氣減少造成的壓強(qiáng)減小，故正確；D、圖2中CD段對(duì)應(yīng)的變化是因?yàn)榧t磷燃燒后消耗氧氣，使氣壓減小的變化趨勢(shì)，故錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市密云區(qū)2018屆初三化學(xué)一模試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是

A. 食鹽 B. 酒精 C. 石灰石 D. 蔗糖

C 【解析】A、食鹽易溶于水，與水混合形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯(cuò)；B、酒精易溶于水，與水混合形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯(cuò)；C、石灰石不溶于水，與水混合形成懸濁液，不屬于溶液，故C正確；D、蔗糖易溶于水，與水混合形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯(cuò)。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省南山集團(tuán)東海外國語學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

下列各組稀溶液中，不用其他試劑不能鑒別出來的是

A. Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3 B. HCl、K2CO3、BaCl2、Na2SO4

C. CuSO4、NaOH、KNO3 、KOH D. NaOH、NaCl、HCl、FeCl3

AC 【解析】A. Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3 ，鹽酸有刺激性氣味，與碳酸鈉反應(yīng)生成氣體，碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成氣體。 B. HCl、K2CO3、BaCl2、Na2SO4，鹽酸有刺激性氣味，與碳酸鉀反應(yīng)生成氣體，碳酸鉀與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀。C. CuSO4、NaOH、KNO3 、KOH，硫酸銅藍(lán)色溶液，與氫氧化鈉，氫氧化鉀均生成藍(lán)色沉淀。D. NaOH、NaCl、HCl、...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省高明市2018屆九年級(jí)第二階段聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室開放日，化學(xué)小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。

(1)（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

①將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變________色。

②將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計(jì)將產(chǎn)生氫氣。

(2)（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

（提出問題）

①石蕊試液變色后為何會(huì)褪色？

②上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？

（查閱資料）

看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：

①硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2。

②含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)：

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

（猜想與分析）

小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是________。

(3)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2 ， 但對(duì)于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：

①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3 ， 但遭到了大家的一致反對(duì)，原是________。

②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2 ， 也遭到大家的一致反對(duì)，原因是________。

③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO，NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識(shí)。

(4)（實(shí)驗(yàn)探究）

小紅同學(xué)對(duì)硝酸與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu片溶解，也出現(xiàn)了上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確認(rèn)生成了NO，并在老師的幫助下，測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的化學(xué)計(jì)算量數(shù)之比為3：8，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)化學(xué)方程式________。

(5)（交流與反思）

①根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你解釋稀HCl跟Cu不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟Cu反應(yīng)的原因________。

②實(shí)驗(yàn)室制取氫氣________ (填“能”“不能”)用稀硝酸。

紅 取少量稀HNO3于干凈的試管中，滴入石蕊試液．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 NH3極易溶于水，大多數(shù)氣體會(huì)溶解在稀HNO3中．且在常溫下NH3不易被氧化成NO2 N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下，N2在空氣中不能氧化成NO2 3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 銅不與稀HCl發(fā)生置換反應(yīng)，是因?yàn)殂~的金屬活動(dòng)性弱于氫．而稀HNO3具有強(qiáng)的氧化性，能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成NO等物質(zhì) 不...

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