在科學(xué)史上，人們對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識是有一個歷史過程的．早在2400多年前，古希臘著名的哲學(xué)家德謨克里特提出了“原子”的概念，認(rèn)為自然界的一切物質(zhì)都是由一些堅硬不可分的小粒子構(gòu)成，并命名“小粒子”為原子．請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識對上述原子概念進(jìn)行評述．

答案：
解析：

　�、傥镔|(zhì)可由原子直接構(gòu)成，但不全是由原子構(gòu)成，有的物質(zhì)由分子構(gòu)成；

　�、谠颖M管是化學(xué)變化中最小微粒，但還是可以再分


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?玉溪）探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘．
【情景提供】19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1887年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索．
【提出問題】電子帶負(fù)電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？
【進(jìn)行實驗】1910年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實驗．
實驗做法如圖：
（1）放射源-放射性物質(zhì)放出α粒子（帶正電荷），質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；
（2）金箔-作為靶子，厚度1um，重疊了3000層左右的原子；
（3）熒光屏-α粒子打在上面發(fā)出閃光；
（4）顯微鏡-通過顯微鏡觀察閃光，且通過360度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況．
【收集證據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來．
【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的．
【解釋與結(jié)論】
（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就
不會
不會
（填“會”或“不會”）發(fā)生大角度散射．盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是
原子核
原子核
．
（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，說明
B
B
；
A．原子的質(zhì)量是均勻分布的           B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
（3）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的
C
C
．
A．
道耳頓模型特點：不可再分的實心球體 
B．
湯姆生模型特點：正負(fù)電荷均勻分布

C．
盧瑟福模型特點：核位于原子中心，質(zhì)量集中在核上．

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科目：初中化學(xué) 來源：學(xué)力提升指導(dǎo)叢書　2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)上冊 題型：043

在科學(xué)史上，人們對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識是有一個歷史過程的．早在兩千四百年前，古希臘著名的哲學(xué)家德謨克里特提出了“原子”的概念，認(rèn)為自然界的一切物質(zhì)都是由一些堅硬不可分的小粒子構(gòu)成，并命名“小粒子”為原子．請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識對上述原子概念進(jìn)行評述．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘．
【情景提供】19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1887年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索．
【提出問題】電子帶負(fù)電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？
【進(jìn)行實驗】1910年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實驗．
實驗做法如圖：
（1）放射源-放射性物質(zhì)放出α粒子（帶正電荷），質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；
（2）金箔-作為靶子，厚度1um，重疊了3000層左右的原子；
（3）熒光屏-α粒子打在上面發(fā)出閃光；
（4）顯微鏡-通過顯微鏡觀察閃光，且通過360度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況．
【收集證據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來．
【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的．
【解釋與結(jié)論】
（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就______（填“會”或“不會”）發(fā)生大角度散射．盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是______．
（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，說明______；
A．原子的質(zhì)量是均勻分布的　　　　　 B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
（3）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的______．
A．
道耳頓模型特點：不可再分的實心球體
B．
湯姆生模型特點：正負(fù)電荷均勻分布

C．
盧瑟福模型特點：核位于原子中心，質(zhì)量集中在核上．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊2013年同步練習(xí)卷B8：原子的結(jié)構(gòu)和離子（解析版） 題型：解答題

探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘．
【情景提供】19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1887年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索．
【提出問題】電子帶負(fù)電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？
【進(jìn)行實驗】1910年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實驗．
實驗做法如圖：
（1）放射源-放射性物質(zhì)放出α粒子（帶正電荷），質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；
（2）金箔-作為靶子，厚度1um，重疊了3000層左右的原子；
（3）熒光屏-α粒子打在上面發(fā)出閃光；
（4）顯微鏡-通過顯微鏡觀察閃光，且通過360度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況．
【收集證據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來．
【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的．
【解釋與結(jié)論】
（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就______（填“會”或“不會”）發(fā)生大角度散射．盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是______．
（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，說明______；
A．原子的質(zhì)量是均勻分布的           B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
（3）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的______．
A．
道耳頓模型特點：不可再分的實心球體 
B．
湯姆生模型特點：正負(fù)電荷均勻分布

C．
盧瑟福模型特點：核位于原子中心，質(zhì)量集中在核上．

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