將X,Y,Z三種金屬分別投入足量的稀硫酸中,只有X,Z能發(fā)生反應(yīng),并放出氫氣.將Z投入X的硝酸鹽溶液中,有金屬X產(chǎn)生.則X,Y,Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為( )
A.Z>Y>X B.Z>X>Y C.X>Z>Y D.Y>Z>X
【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用.
【專題】結(jié)合課本知識的信息.
【分析】因為“X,Z能發(fā)生反應(yīng),并放出氫氣”,說明X、Z的金屬活動性大于Y;“將Z投入X的硝酸鹽溶液中,有金屬X產(chǎn)生”,說明Z>X,則可知X,Y,Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序.
【解答】解:由題意“X,Z能發(fā)生反應(yīng),并放出氫氣”,說明X、Z的金屬活動性大于Y;“將Z投入X的硝酸鹽溶液中,有金屬X產(chǎn)生”,說明Z>X,則可知X,Y,Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為:Z>X>Y.
故選B.
【點評】利用金屬活動性順序,可知金屬的活動性;學(xué)會利用它們處理和解釋問題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
家庭廚房中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識.
(1)家庭中用天然氣作為燃料,它屬于 能源(選填“可再生”或“不可再生”);
(2)做飯用的炊具多為鐵鍋,這是利用了鐵能 的性質(zhì);
(3)切菜后潮濕的菜刀若不及時處理,非常容易生銹,這是因為鐵與 作用的原因,請寫出防止菜刀生銹的一種方法 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在氧化鐵(Fe2O3)、氧化亞鐵(FeO)和四氧化三鐵(Fe3O4)這三種鐵的氧化物中,鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)按由大到小順序排列的是( 。
A.Fe3O4、Fe2O3、FeO B.FeO、Fe2O3、Fe3O4
C.FeO、Fe3O4、Fe2O3 D.Fe2O3、Fe3O4、FeO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,一同學(xué)違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi).就此事件回答下列問題:
(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是 .
(2)該同學(xué)慌忙打開房門,致使火勢迅速擴(kuò)大,其原因是 .
(3)同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是 (填序號).
A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離
B.跳樓逃生
C.藏在桌子底下等待救援
(4)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是。.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為把2008年北京奧運會舉辦成“綠色奧運”,下列措施不宜采用的是( )
A.燃放鞭炮,以示慶祝
B.治理工地?fù)P塵,禁止黃土露天
C.公交車改用清潔燃料
D.實行機(jī)動車分單雙號上路
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在2A+B2=2AB的反應(yīng)中,24gA與16gB2恰好完全反應(yīng),則物質(zhì)A與AB的相對分子質(zhì)量之比是( )
A.3::2 B.3:10 C.3:5 D.6:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
到2005年,“西氣東輸”工程將為上海送來30億立方米天然氣.天然氣的主要成份是甲烷(CH4),它是一種“清潔能源”.寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式: 市煤氣中通常含有CO氣體,寫出CO燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式 與天然氣相比,從安全角度看,煤氣的主要缺點是 環(huán)保的角度考慮,煤氣、天然氣和氫氣中,首選燃料是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得食鹽質(zhì)量為15.5g(1g以下用游碼),若按正確方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為( )
A.15g B.15.0g C.14.5g D.14.0g
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