玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命．在向英雄致敬的同時，我們必須掌握一些消防安全知識．

（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示．實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要________

實(shí)驗(yàn)二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要________．

（2）災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當(dāng)火勢較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話________．

（3）高樓起火時，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是________．

（4）請你再舉一個生活中滅火的實(shí)例________．

可燃物；空氣（氧氣）119降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下鍋著火用鍋蓋蓋滅 【解析】 （1）試驗(yàn)中的小石頭不能燃燒，小木塊能夠燃燒，說明燃燒首先要是可燃物；實(shí)驗(yàn)二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要空氣（或氧氣）； （2）火警電話是119，災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當(dāng)火勢較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話119； （3）消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué)4.4化學(xué)方程式同步測試卷 題型：填空題

化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物之間存在一定的關(guān)系，這種關(guān)系與物質(zhì)________ 和物質(zhì)的________密不可分．可根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間的________進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算．

相對分子質(zhì)量；化學(xué)計量數(shù)；質(zhì)量比 【解析】 根據(jù)化學(xué)方程式的意義來分析解答。 化學(xué)方程式的宏觀方面的量的意義是：反映了反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。而這種質(zhì)量關(guān)系與物質(zhì)的相對分子質(zhì)量和物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)密不可分�？筛鶕�(jù)化學(xué)方程式所體現(xiàn)的反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

通過物質(zhì)向相互反應(yīng)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)聞的相互轉(zhuǎn)化，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，通過一步化學(xué)反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是

A. C→CO→CO2 B. Mg→MgO→MgCl2 C. CuO→Cu(OH)2→CuCl2 D. NaOH→NaCl→NaNO3

C 【解析】 A、碳與氧氣可以一步反應(yīng)生成一氧化碳 ，一氧化碳與氧氣反應(yīng)可以一步生成二氧化碳，正確； B、鎂與氧氣反應(yīng)可以一步生成氧化鎂，氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)可以一步生成氯化鎂，正確； C、氧化銅不能一步反應(yīng)生成氫氧化銅，故錯誤； D、氫氧化鈉可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，氯化鈉可以與硝酸銀反應(yīng)一步生成硝酸鈉，故正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)4.2水的組成同步測試卷 題型：單選題

關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的 B. 電解水時在正極產(chǎn)生氧氣

C. 水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 ：1 D. 水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

B 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的；電解水時正極產(chǎn)生的是氧氣；水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)4.2水的組成同步測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 （ ）

A. 電解水實(shí)驗(yàn)時加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B. 電解水的化學(xué)方程式：2H2O2H2+O2↑

C. 乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D. 甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1∶2

A 【解析】 試題電解水的化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑；產(chǎn)生氣體為正氧負(fù)氫、體積為氫二氧一，選A

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型：填空題

某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)推測，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)．為此，他設(shè)計并完成了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

證明可燃物燃燒必須要接觸氧氣的兩個實(shí)驗(yàn)是　________ 　（填實(shí)驗(yàn)字母代號）．

BD 【解析】 此題證明了可燃物燃燒必須滿足燃燒條件，三個條件缺一不可，不接觸氧氣則不燃燒，所以實(shí)驗(yàn)B和實(shí)驗(yàn)D證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型：單選題

細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，食物腐敗，銅在空氣中生成“銅綠”．三種現(xiàn)象變化的共同點(diǎn)是（　�。�

①有熱量放出   ②能發(fā)出光  ③有氧氣參與反應(yīng)  ④反應(yīng)速率很大．

A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③

B 【解析】 食物腐爛、銅在空氣中生成“銅綠”都是緩慢氧化反應(yīng)，燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈氧化反應(yīng)，共同點(diǎn)都是都有氧氣參與并都有熱量放出。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)4.3質(zhì)量守恒定律同步測試卷 題型：單選題

某有機(jī)物燃燒的化學(xué)方程式：X+5O23CO2+4H2O，有機(jī)物X的化學(xué)式是

A. C3H8 B. C3H6 C. C3H8O2 D. C3H6O

A 【解析】 試題根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目都不變，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)：X+5O2點(diǎn)燃3CO2+4H2O，可以推出X化學(xué)式為C3H8，故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

海南環(huán)島高鐵的開通，改善了人們的出行。鐵軌通常由錳鋼制作而成，錳鋼屬于（ ）

A. 金屬材料 B. 復(fù)合材料 C. 有機(jī)合成材料 D. 無機(jī)非金屬材料

A 【解析】錳銅是由錳和銅混合之后融合而成的混合物，所以屬于合金，即屬于金屬材料，分析所給選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)A是正確的。故選A。

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同步練習(xí)冊答案