【題目】實驗室制取氧氣（O2）的過程如下，正確順序是 。

①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀（KMnO4）裝入試管，在試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣（O2）； ⑥從水中取出導(dǎo)管。

A.③④①⑤②⑥

B.③④①⑤⑥②

C.④①③⑤②⑥

D.④①③⑤⑥②

【答案】B

【解析】

實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：③④①⑤⑥②。故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是某同學(xué)復(fù)習(xí)整理的部分化學(xué)知識，其中完全正確的是（　　）

A化學(xué)用語

I2-2個碘原子

He-1個氦氣分子

B性質(zhì)用途

石墨能導(dǎo)電，可作電極

稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，可制成霓虹燈

C現(xiàn)象描述

磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D物質(zhì)分類

焊錫、黃銅、生鐵是常見的合金

生石灰、固體燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中，有如下實驗設(shè)計方案:
（1）該方案的實驗?zāi)康氖牵禾骄?/span>對反應(yīng)速率的影響。

編號

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比

生成1升氧氣所需時間/s

實驗Ⅰ

400℃

MnO2

1:1

153

實驗Ⅱ

400℃

MnO2

2:1

240


（2）小芳在實驗時，誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【設(shè)計實驗】
按下表進(jìn)行實驗，并測定開始產(chǎn)生氣體時的溫度(即分解溫度，分解溫度越低，表示反應(yīng)速度越快)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比1︰1)

350

③

氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比1︰1)

370

④

氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比1︰1)

390

【數(shù)據(jù)和結(jié)論】
由實驗與實驗④對比，證明猜想合理；
實驗所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是。
（3）【反思】
小林在實驗時，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

①檢查裝置氣密性。
②在試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實驗結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。
（4）【分析與反思】
①過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小林認(rèn)為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是。
②同學(xué)們對過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣
你認(rèn)為猜想(填序號)一定是錯誤的，理由是。
③小林希望對此實驗進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請你幫他提出合理化建議。
（5）【計算】該興趣小組的同學(xué)們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素)，標(biāo)簽如圖所示。試計算：

①過氧化鈣的相對分子質(zhì)量為；
②該產(chǎn)品中過氧化鈣的質(zhì)量至少為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)合理的是 。

A.用托盤天平稱取22.32 g的食鹽( NaCl )

B.用10 mL量筒量取9.72 mL蒸餾水(H2O)

C.普通溫度計顯示的室溫讀數(shù)為22.64℃

D.用5 mL量筒量取某溶液體積為4.2 mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室可以用排水法收集氧氣（O2）的原因是 。

A.O2 可與水發(fā)生反應(yīng)B.O2 的密度比水小

C.O2 不易溶于水D.O2 是無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把食鹽裝入試管的正確操作是 。

A.用鑷子夾取

B.用玻璃棒蘸取

C.用藥匙或紙槽送入

D.直接倒入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是甲乙丙三種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表格信息答題。

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度

g/100g水

甲

13.3

31.6

63.9

110

乙

35.7

36.0

36.6

37.3

丙

0.18

0.16

0.14

0.12

(1)0℃時，甲乙丙溶解度最大的物質(zhì)是_________________________。

(2)甲、乙溶解度相等時的溫度范圍是 ________________________。

(3)20℃時S乙=36.0 g/100g水的含義是______________________________。

(4)甲固體中混有少量乙，提純甲的操作是：加水溶解 →__________→_________→過濾、洗滌、烘干。

(5)將60℃的甲、乙、丙飽和溶液分別降溫到0℃，下列說法正確的是 _________。

a．均為0℃時的飽和溶液 b．析出晶體質(zhì)量：甲＞乙＞丙 c．0℃溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用量筒取液體,將量筒放好后,俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處,讀數(shù)為 20 mL,倒出部分液體后,仰視凹面最低處,讀數(shù)為5 mL。則該同學(xué)實際倒出液體體積( )

A.等于 15mLB.大于 15mL

C.小于 15mLD.大于或等于 15mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A.食物腐敗變質(zhì)B.分離液態(tài)空氣制取氧氣C.水結(jié)冰D.海水曬鹽

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