下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

太陽光下濕衣服容易變干

溫度高，分子運(yùn)動快

B

用打氣筒給自行車胎打氣

分子間隙發(fā)生改變

C

嚴(yán)寒冬天，雪花飄飄

分子是運(yùn)動的

D

過氧化氫分解為水和氧氣

分子在化學(xué)變化中可以再分的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是                        

A．該元素的原子序數(shù)為20

B．該元素屬于非金屬元素

C．該元素的原子核外有20個電子    

D．該元素的相對原子質(zhì)量為40.08

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素所形成的化合物是（　�。�

　A、CaO      B、Al2O3     C、SiO2       D、Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：

(1)通電后電極上出現(xiàn)　　　　　，并匯集到試管上端。

正極產(chǎn)生的氣體能　　　　　，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能　　　　　。則正極產(chǎn)生的氣體是　　　　　，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是　　　　　。正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比是             。

(2)實驗時常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是　　　　　　　　　　 。

(3)通電后水發(fā)生　 　變化，反應(yīng)文字表達(dá)式為　　　　　　　　　　　 ，該反應(yīng)屬于          反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法中不正確的是   

A．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

B．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

C．稀有氣體沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

D．法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結(jié)論

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鈣元素對人類生命和生活具有重要意義。在元素周期表中，鈣元素的信息如右圖所示。則鈣元素的相對原子質(zhì)量為    ；鈣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為    。

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下列說法中正確的是（    ）

A.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒火星四射

B.催化劑的作用只是加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

C.不溶于水的氣體只能用排水法收集

D.稀有氣體與某些物質(zhì)也能發(fā)生反應(yīng)

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下圖是某同學(xué)做“凈化黃泥水”實驗時的過濾裝置圖：

（1）圖中還缺少的一種儀器是          ，其作用是            。

（2）指出圖中另外還有一處明顯錯誤：                           ，此處錯誤導(dǎo)致的后果是                         。

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下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

   （1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：

①      ▲      ；②     ▲    。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用     ▲        （填字母標(biāo)號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式        ▲            ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用    ▲    裝置。

  （3）某同學(xué)觀察到B中錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是        ▲            。

   (4)通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下反應(yīng)制得硫化氫（H2S）氣體。制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用  ▲   （填字母標(biāo)號），若用F裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從  ▲   端通入（填“a”或“b”）。

  （5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從      ▲     （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

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