學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體的成分進行研究:
假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物有二氧化碳和其它氣體.
設(shè)計方案:將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng).測定消耗炭和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量.
查閱資料:氮氣不能跟炭粉和氧化鐵發(fā)生反應(yīng),也不跟堿溶液發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.
收集證據(jù),驗證假設(shè):

操作步驟和實驗現(xiàn)象簡答
①取3.2g氧化鐵與2g碳粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2g的B玻璃管中.請你寫出裝置中的儀器名稱.
甲________.
B玻璃管和氧化鐵、碳粉的總質(zhì)量為________.
②儀器:打開彈簧夾,往貯氣瓶中注入水.水應(yīng)往________口注入.(填編號)儀器的連接順序應(yīng)是________接________;________接________.
③先通入一段時間純凈、干燥的氮氣.其目的是:________.
④夾緊彈簧夾后,加熱氧化鐵.B玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是:________.
⑤停止加熱,再通入一段時間純凈、干燥的氮氣.其目的是:________.
⑥實驗完畢后,冷卻至室溫,稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為52g,稱A瓶連液體增重1.2g.B玻璃管連固體減少的質(zhì)量________A瓶連液體增加的質(zhì)量(填大于、小于或等于).
⑦結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設(shè)________(填成立或不成立).若假設(shè)成立,推測其他氣體可能是________.

【答案】分析:只有熟悉一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的生成物、實驗裝置、實驗現(xiàn)象、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和污染及能源的再利用等知識,才能正確解答本題.首先根據(jù)碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳反應(yīng),結(jié)合各步實驗步驟分析填寫前五個小題,最后用質(zhì)量差法結(jié)合碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式去計算解答第⑥小題.
解答:解:由圖示和題中的表格知(1)答案:甲:廣口瓶,53.4g
加水長進短出,根據(jù)實驗步驟,故(2)答案:d,e-c(b),b(c)-a.
先要通一段時間的氮氣是為排除空氣防止空氣和碳反應(yīng),故(3)答案:排去裝置中的氧氣(或空氣)
碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,紅色的氧化鐵粉末變成黑色的鐵粉,故(4)答案:紅色固體變?yōu)楹谏?br />反應(yīng)停止后再通氮氣是將二氧化碳全部排入A中,故(5)答案:使產(chǎn)生的CO2被全部吸收
48.2g+3.2g+2g-52g=1.4g,故(6)答案:大于  (7)成立,CO
點評:典型的實驗分析題,綜合性強,只有熟練掌握所學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和基本實驗操作步驟才能準確得到答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體的成分進行研究:
假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物有二氧化碳和其它氣體.
設(shè)計方案:將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng).測定消耗炭和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量.
查閱資料:氮氣不能跟炭粉和氧化鐵發(fā)生反應(yīng),也不跟堿溶液發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.
收集證據(jù),驗證假設(shè):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對一定量木炭粉與三氧化二鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體成分進行研究.
I:假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.
II:設(shè)計方案:將一定量三氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與一定量木炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比,計算出反應(yīng)產(chǎn)物中碳、氧原子的數(shù)目比.
III.研閱資料:氮氣不與碳、三氧化二鐵發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.實驗室可以用飽和氯化銨(NH4C1)溶液和飽和亞硝酸鈉
(NaNO2)溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣,產(chǎn)物中還有氯化鈉和水.
(1)寫出制取氮氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)該實驗裝置與實驗室制取下列氣體相同的是
 
(填標號);
A、用稀鹽酸和鋅反應(yīng)制H2  B、用MnO2和濃鹽酸加熱反應(yīng)制C12 C、用KC1O3與MnO2共熱反應(yīng)制O2
IV:實驗操作步驟、現(xiàn)象:
(1)實驗前要
 
;
(2)稱取3.2g三氧化二鐵與2.0g木炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.48g的玻璃管中,按如圖所示裝置(必要的固定裝置和加熱裝置均已略去)進行實驗.
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(3)加熱前,選通一段時間純凈、干燥的氮氣.其目的是
 

(4)夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁.該現(xiàn)象說明
 
;
(5)完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g;
V:數(shù)據(jù)處理:經(jīng)計算,參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g,氧元素質(zhì)量為0.96g;
VI:結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設(shè)不成立.理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進行研究:
(1)假設(shè):反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.
(2)設(shè)計方案:將一定量的氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量的炭粉完全反應(yīng).測定消耗碳和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量,參看下圖.
(3)查閱資料:氮氣不能與炭粉及氧化銅反應(yīng),也不跟石灰水反應(yīng),氮氣可用來隔絕氧氣.
(4)收集證據(jù),驗證假設(shè):

操作步驟和實驗現(xiàn)象 簡    答
①取16克氧化銅和2克炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2克的B玻璃管中. 請寫出裝置中儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
、乙
鐵架臺
鐵架臺
集氣瓶
集氣瓶
.B玻璃管和氧化銅、炭粉的總質(zhì)量為
66.2g
66.2g
②儀器:打開彈簧夾,往儲氣瓶中注入水. 水應(yīng)從
d
d
通入(填接口編號,見上圖),儀器的連接順序應(yīng)是:
e
e
b(或c)
b(或c)
c(或b)
c(或b)
     接
a
a
③先通入一段時間純凈、干燥的氮氣. 其目的是:
排盡玻璃管內(nèi)空氣
排盡玻璃管內(nèi)空氣
④夾緊彈簧夾后,加熱氧化銅,可看到B玻璃管內(nèi)的固體逐漸由黑色變?yōu)榧t色 要驗證假設(shè),A瓶中應(yīng)裝的液體是:
足量澄清的石灰水
足量澄清的石灰水
,它的作用是:
檢驗生成的氣體是二氧化碳,并吸收
檢驗生成的氣體是二氧化碳,并吸收
⑤實驗完畢后,冷卻到室溫,稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為64.8克,稱A瓶連液體增重1.2克. B玻璃管連固體減少的質(zhì)量
大于
大于
(填大于或小于或等于)A瓶連液體增加的質(zhì)量.
結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設(shè)
不成立
不成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對一定量木炭粉與三氧化二鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體成分進行研究.
I:假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.
II:設(shè)計方案:將一定量三氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與一定量木炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比,計算出反應(yīng)產(chǎn)物中碳、氧原子的數(shù)目比.
III.研閱資料:氮氣不與碳、三氧化二鐵發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.實驗室可以用飽和氯化銨(NH4Cl)溶液和飽和亞硝酸鈉
(NaNO2)溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣,產(chǎn)物中還有氯化鈉和水.
(1)寫出制取氮氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(2)該實驗裝置與實驗室制取下列氣體相同的是______(填標號);
A、用稀鹽酸和鋅反應(yīng)制H2  B、用MnO2和濃鹽酸加熱反應(yīng)制Cl2 C、用KC1O3與MnO2共熱反應(yīng)制O2
IV:實驗操作步驟、現(xiàn)象:
(1)實驗前要______;
(2)稱取3.2g三氧化二鐵與2.0g木炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.48g的玻璃管中,按如圖所示裝置(必要的固定裝置和加熱裝置均已略去)進行實驗.

(3)加熱前,選通一段時間純凈、干燥的氮氣.其目的是______;
(4)夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁.該現(xiàn)象說明______;
(5)完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g;
V:數(shù)據(jù)處理:經(jīng)計算,參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g,氧元素質(zhì)量為0.96g;
VI:結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設(shè)不成立.理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組對炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體的成分進行研究:

假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物有二氧化碳和其它氣體。

(1)設(shè)計方案:將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)。測定消耗炭和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量。

(2)查閱資料:氮氣不能跟炭粉和氧化鐵發(fā)生反應(yīng),也不跟堿溶液發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣。

(3)收集證據(jù),驗證假設(shè):

操作步驟和實驗現(xiàn)象

簡答

①取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2g的B玻璃管中 。

請你寫出裝置中的儀器名稱:

              。

B玻璃管和氧化鐵、炭粉的總質(zhì)量為        。

②儀器:打開彈簧夾,往貯氣瓶中注入水。

水應(yīng)往       口通入。(填編號)儀器的連接順序應(yīng)是              ;              

③先通入一段時間純凈、干燥的氮氣。

其目的是:                           

④夾緊彈簧夾后,加熱氧化鐵。

B玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是:                     

⑤停止加熱,再通入一段時間純凈、干燥的氮氣。

其目的是:                            。

⑥實驗完畢后,冷卻至室溫,稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為52g,稱A瓶連液體增重1.2g。

B玻璃管連固體減少的質(zhì)量         A瓶連液體增加的質(zhì)量(填大于、小于或等于)。

⑦結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設(shè)                  (填成立或不成立)。

     若假設(shè)成立,推測其它氣體可能是              。

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