下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢正確的是( 。
| A. | 某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 |
| B. | 向一定量的稀鹽酸中逐滴滴加水 |
| C. | 向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加鹽酸 |
| D. | 將水通電電解一段時間 |
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);電解水實驗;酸的化學性質(zhì);酸堿溶液的稀釋.. | |
專題: | 元素化合物知識型. |
分析: | 本題是圖象題,圖象題主要是把化學問題數(shù)學化,認真分析圖象的縱橫坐標及圖象的起點、拐點、終點,進行逐一判斷.也可以四個圖象同時分析起點或終點,進行分析比較作答. |
解答: | 解:A.不飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不會為零,故圖象錯誤; B.向一定量的稀鹽酸中加入稀釋,溶液的濃度減小,酸性減弱,pH變大,但是溶液始終顯酸性,pH小于7,故圖象錯誤; C.在NaOH和碳酸鈉的混合溶液中,逐滴加入稀鹽酸,開始是先與氫氧化鈉反應(yīng)不會生成氣體,故圖象正確; D.電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,而圖象的縱坐標是質(zhì)量,質(zhì)量比不等于體積比,所以圖象錯誤. 故選C. |
點評: | 解答本題的關(guān)鍵是要理解圖象的物理意義和所代表的反應(yīng)的反應(yīng)原理和相關(guān)物質(zhì)的定量反應(yīng)關(guān)系. |
科目:初中化學 來源: 題型:
生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學.
(1)如圖1食物中富含蛋白質(zhì)的是 (填字母序號).
(2)材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人們的生活.請選擇下列三種材料中的對應(yīng)字母填空.
A.有機合成材料 B.金屬材料 C.天然有機高分子材料
塑料制品屬于 .
(3)節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當今世界的主旋律.
①開發(fā) 等新能源(舉一例),不僅可以部分解決化石能源緊缺問題,還可以減少對環(huán)境的污染.
②煤燃燒時加入適當?shù)奈镔|(zhì),可以減少 氣體(寫化學式)和氮的氧化物等有害氣體排放,有效減少酸雨的形成.
(4)燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切聯(lián)系,通過對圖2的分析,你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣,還需要同時具備的條件是 .
(5)我國鋼鐵產(chǎn)量居世界首位,請寫出煉鐵高爐中一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對有關(guān)事實的解釋中,錯誤的是( )
| A. | 生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同 |
| B. | 硫和磷的元素種類不同﹣﹣質(zhì)子數(shù)不同 |
| C. | 水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同﹣﹣氧原子個數(shù)不同 |
| D. | 硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同﹣﹣氧氣濃度不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A﹣G是初中化學常見物質(zhì),A、C是組成元素相同的氣體氧化物,D、E為黑色固體,F(xiàn)的溶液呈藍色,它們之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件及部分生成物已略去),請回答:
(1)寫出C、F的化學式:C F
(2)寫出D→B反應(yīng)的化學方程式
(3)①﹣⑤五個化學反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的有 (填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),它們在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量的變化關(guān)系如下表所示.則下列說法錯誤的是( 。
物質(zhì)名稱 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 40 | 10 | 10 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 6 | M | 28 | 16 |
| A. | 甲是化合物 | B. | 乙可能是這個反應(yīng)的催化劑 |
| C. | M=38 | D. | 此反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng) |
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