12．每年的6月5日世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注．下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（　　）
A．二氧化硫  一氧化碳  二氧化氮B．二氧化碳  一氧化碳  氮?dú)?/td>
C．氧氣      二氧化碳  氮?dú)?/td>D．氮?dú)?nbsp;    氧氣      一氧化碳

分析 6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，空氣的凈化越來越受到人們的關(guān)注，屬于空氣污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、一氧化氮等氣體．

解答 解：A、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，全部為污染物，故A正確；
B、二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)�，其中二氧化碳與氮?dú)獠皇俏廴疚铮蔅錯(cuò)誤；
C、氧氣、二氧化碳、氮?dú)�，都不是污染物，故C錯(cuò)誤；
D、氮?dú)�、氧氣、一氧化碳，其中氮�(dú)夂脱鯕獠皇俏廴疚�，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 了解空氣的污染物和防治空氣污染的有效措施由哪些；了解環(huán)境保護(hù)、凈化空氣的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容．
（1）如圖1是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是D．
a．鈉屬于金屬元素　　  b．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
c．鈉離子的符號(hào)為Na+　 d．鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
（2）鈉與水反應(yīng)生成一種堿和一種可燃?xì)怏w單質(zhì)，化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；所以單質(zhì)鈉不能保存在水中．
（3）配制50g6%（如圖2）氯化鈉溶液，若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)（其他操作正確），則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞6%（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在如圖所示的標(biāo)志中，加油站必須張貼的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”．工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】
剛出窯的“石灰”有哪些成分？
【猜    想】
Ⅰ．只有氧化鈣
Ⅱ．只有碳酸鈣
Ⅲ．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，過濾
取濾液滴加無色酚酞溶液		 
溶液變紅		 猜想Ⅲ成立
 ②取濾液滴加稀鹽酸 
有氣泡產(chǎn)生
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池，使用“石灰”時(shí)，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時(shí)間后，再取用其中的石灰漿使用．長期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚，其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖所示裝置，有洗氣，儲(chǔ)氣等多種用途．
（1）若用此裝置收集密度比空氣大的氣體，則從a端進(jìn)氣．
（2）瓶內(nèi)裝滿水，用排水法收集氣體，應(yīng)從b 端進(jìn)氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2014年兩會(huì)，十面“霾”伏中，大氣污染、環(huán)境保護(hù)再次稱為兩會(huì)代表、委員們關(guān)注的焦點(diǎn)．下列做法不含對(duì)大氣造成污染的是（　　）
A．用太陽能發(fā)電B．露天焚燒垃圾C．汽車排放尾氣D．用煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．日常生活中食用的白糖的主要成分是蔗糖（C12H22O11），下列說法正確的是（　　）
A．蔗糖是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的B．蔗糖屬于有機(jī)物
C．蔗糖中碳、氧元素的質(zhì)量比為12：11D．蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　　）
化　學(xué)　反　應(yīng)　事　實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A紙?jiān)诳諝庵谐叵虏粫?huì)燃燒，而點(diǎn)燃后可以燃燒反應(yīng)溫度
B肉質(zhì)食物易腐爛，而加了防腐劑后卻不易變質(zhì)催化劑
C大塊木頭不易點(diǎn)燃，而刨成刨花卻易點(diǎn)燃反應(yīng)物種類
D木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈反應(yīng)物濃度
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．水下作業(yè)時(shí)，潛水員需要呼吸“富氧空氣”．
（1）潛水員水下作業(yè)時(shí)攜帶“富氧空氣”，是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸；．
（2）“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與氣體氣體體積比可能是A．
A、1：2    B、1：5    C、1：4    D、21：79．

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