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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析錯誤的是
A.50℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時,把50 g A放入50 g水中能形成75 g A的飽和溶液
C.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/p>
D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃將至20℃時,所得溶液溶質(zhì)
質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C=A
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將下列物質(zhì)按要求分類(填序號)。
①空氣;②氧氣;③水蒸氣;④高錳酸鉀;⑤鐵粉;⑥氮?dú);⑦海水?/p>
⑧冰水混合物;⑨過氧化氫;⑩二氧化硫。
(1)屬于混合物的是________________。
(2)屬于單質(zhì)的是________________。
(3)屬于氧化物的是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是重要的自然資源,下列情況下,不會造成水污染是( )
A、農(nóng)藥、化肥的任意使用 B、工業(yè)廢水的任意排放
C、水生植物繁殖 D、生活污水的任意排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議:在利用溫室進(jìn)行種植生產(chǎn)時,可向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳,這是因?yàn)椋?nbsp; )
A、CO2可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害
B、CO2可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫
C、CO2能滅火,施用后可防止火災(zāi)
D、施用CO2可促進(jìn)植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于滅火的敘述中錯誤的是( )
A、炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕
B、木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點(diǎn)
C、撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶——清除和隔離可燃物
D、不慎將酒精灑到桌面燃燒,用濕布覆蓋——隔氧又降溫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣組成的測定:最早得出空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是 ;在空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)中,看到的現(xiàn)象是 ,打開彈簧夾后, ,由此說明 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
粗鹽提純的操作步驟有:①溶解;②蒸發(fā);③過濾;④結(jié)晶。正確的順序是( )。
A.①②③④ B.②①③④
C.①③②④ D.④②③①
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