寫儀器名稱：取用粉末狀固體用
 
，取用塊狀固體用
 
，取用少量液體用
 
，量取一定體積的液體用
 
．
考點：固體藥品的取用,測量容器-量筒,液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)藥品的取用原則和基本操作分析解答．
解答：解：取用取用粉末狀固體藥品應(yīng)使用 藥匙；取用塊狀固體藥品應(yīng)使用 鑷子；取用少量的液體試劑應(yīng)使用 膠頭滴管；量取一定量的液體應(yīng)使用量筒．
故答案為：藥匙；鑷子；膠頭滴管；量筒．
點評：取用固體藥品應(yīng)：“一橫、二放、三慢豎”．取用液體藥品時，瓶塞要倒放在桌面，標簽向著手心．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用所學過的化學知識解釋有關(guān)問題或現(xiàn)象：
（1）絕對禁止飲用工業(yè)酒精，也絕不允許用工業(yè)酒精來配酒出售，這是因為
 
．
（2）白磷的著火點為40℃，把一塊白磷投入盛有開水的燒杯中，白磷卻不發(fā)生燃燒，原因是
 
．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，強酸性土壤常加一些熟石灰，目的是：
 
．
（4）觀察圖中的拉線鐵絲，
 
部位最易生長銹，其原因是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“水是生命之源”．請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有
 
．
（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 
．
（3）蔗糖在熱水中的溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識解釋：
 

（4）電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL或
 
mL，寫出水在通電的條件下反應(yīng)的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C、D、E、E、F分別表示石灰水、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、鹽酸和金屬鐵，它們之間的邊線表示相鄰的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．試根據(jù)圖中關(guān)系確定A、B、C、D、E、E、F的化學式．
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�！八嵊辍保╬H＜5.6）測量小組的同學，取剛降落雨水的水樣，用pH探頭（測pH的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下：
測定時刻5：055：105：155：205：255：305：35
PH4.954.944.944.884.864.854.85
（1）“正常雨水”（不是酸雨）的pH＜7，根據(jù)所學的有關(guān)知識，解釋引起這種pH的原因是
 
；
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，判斷所降雨水是否為“酸雨”（填是或否）
 
；
（3）經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一個硫酸廠（生產(chǎn)過程產(chǎn)生SO2）和一個電鍍廠，這些廠使用的燃料主要是煤．試分析造成這一地區(qū)酸雨的主要原因是
 

（4）研究表明：增高煙囪的高度，可以降低周圍的酸雨程度，從環(huán)境保護的角度，你認為這方法可取嗎？
 
；原因是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學原理是
 
．
（2）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是
 
．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

不小心新衣服上沾上了油污，可以用
 
清除掉油污，原理
 
，也可以用
 
洗，原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）氫氣和氧氣之間發(fā)生的化學反應(yīng)過程可用如圖表示，試回答下列問題

①寫出該反應(yīng)的化學方程式并注明反應(yīng)的基本類型：
 
．
②除化學方程式本身表示的意義外，從上圖你還知道那些信息？（寫兩條）
 
、
 
；
（2）我國科學家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉（Na2CO3），合成的金剛石最大達1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途．嘿嘿，這個反應(yīng)的化學方程式我也能寫出來：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精燈不用時要蓋上燈帽，是為了（　�。�
A、防止炸裂
B、防止與空氣中的氧氣反應(yīng)
C、防止酒精揮發(fā)引起燃燒
D、防止酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水分難以點燃

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