收集氣體時(shí)，應(yīng)注意防止污染空氣的氣體是（　�。�
A、H2
B、O2
C、CO
D、CO2
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：由各選項(xiàng)中氣體的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可，一氧化碳有毒，能污染空氣．
解答：解：A、H2是無色、無味、密度最小的氣體，不污染空氣，故選項(xiàng)不符合題意；
B、O2是無色、無味的氣體，不污染空氣，故選項(xiàng)不符合題意；
C、一氧化碳有毒，能污染空氣，故選項(xiàng)符合題意；
D、CO2是無色、無味的氣體，不污染空氣，故選項(xiàng)不符合題意．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題很簡單，掌握常見氣體的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲醇的化學(xué)式是CH4O，某甲醇溶液中甲醇所含氫原子個(gè)數(shù)與水所含氫原子個(gè)數(shù)相等，則該溶液的質(zhì)量百分比濃度為（　　）
A、64%B、50%
C、47.1%D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年“6?5”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法符合這一主題的是（　�。�
A、通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B、通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D、推廣使用方便筷等一次性用品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列鋁制品的用途主要是利用了鋁的哪個(gè)性質(zhì)？
A．導(dǎo)熱性 B．導(dǎo)電性 C．延展性  D．密度較小
鋁鍋燒飯
 
；　　鋁錠壓成鋁箔
 
；硬鋁制飛機(jī)
 
；鋁線作電纜
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的資源．請(qǐng)回答下列問題：
（1）空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體等，是一種（填物質(zhì)類別）
 
．
（2）潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要．下列做法有利于保護(hù)大氣的是（填序號(hào)）
 
．
A．使用清潔能源  B．燃放煙花爆竹  C．大量植樹  D．推廣私家汽車出行
（3）下列氣體中暫未計(jì)入北京市空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（填序號(hào)）
 
．造成酸雨的主要?dú)怏w是（填序號(hào)）
 
．
A．NO2    B．CO    C．CO2    D．SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算3L 98%的濃硫酸中（密度為1.84g/cm3）所含純硫酸的質(zhì)量，下列計(jì)算式中正確的是（　　）
A、98%×1.84×3
B、98%×1.84÷1000×3
C、1000×3÷1.84×98%
D、3×1000×1.84×98%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

80℃時(shí)，硝酸鉀在水中溶解27.8g形成飽和溶液，所以80℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是27.8g
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配置20%的氫氧化鈉溶液150g．問：
（1）需60%的氫氧化鈉溶液多少克？
（2）需60%和10%的氫氧化鈉溶液各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把10克氯化鈉放在40克水中，完全溶解后，溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案