某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)結(jié)合裝置圖，回答下列問題．

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a______，b______；

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是______填上圖字母．

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______填上圖字母．

(4)該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．

當(dāng)打開、關(guān)閉時，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實驗是______填字母．

大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

當(dāng)打開、關(guān)閉時，______可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______；

若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入______．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市龍鳳區(qū)（五四學(xué)制）2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：計算題

小明對廢棄的易拉罐很有興趣，他剪取W克鎂鋁合金的易拉罐，先用過量稀硫酸溶解，然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液[已知：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O，Mg（OH）2不溶于NaOH溶液，假定易拉罐只由鎂和鋁組成]，沉淀質(zhì)量與滴加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。


 

（1）在N點(diǎn)時，溶液中的溶質(zhì)為_____（填化學(xué)式）；

（2）W克易拉罐中鋁元素的質(zhì)量？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省泰安市東平縣江河國際實驗學(xué)校中考二模化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗.請你根據(jù)所學(xué)知識，依圖回答下列問題：

（1）儀器 ①是_____，請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）收集少量CO2氣體應(yīng)選擇_____ （填裝置序號），驗滿的方法是_____。

（3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（4）若A與E連接，E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）若A與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，說明了CO2具有_____ 的化學(xué)性質(zhì)，因此CO2可用于_____。

（6）G可用來測量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_____ （填“有”或“沒有”）明顯影響。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省泰安市東平縣江河國際實驗學(xué)校中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué)，如形成守恒觀念，可以更好的理解質(zhì)量守恒定律，下列表述正確的是

A.每1個C原子和1個O2分子反應(yīng)，生成2個CO2分子

B.32g S與32g O2完全反應(yīng)，生成64g SO2

C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

D.根據(jù)：蠟燭+氧氣二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：計算題

生鐵是鐵和碳的合金為測定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱得該生鐵樣品6.0g，放入燒杯中，向其中加入65. 0g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）.測得的實驗數(shù)據(jù)如表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量

97.0g

96.8g

請你完成有關(guān)計算：

（1）反應(yīng)放出的氫氣是多少？_____

（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少。_____（寫出計算過程）（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列關(guān)于金屬的說法正確的是______

A.波爾多液的配制可以在鐵質(zhì)容器中進(jìn)行

B.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng)

C.用溶液、Cu和Ag三種物質(zhì)可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強(qiáng)弱順序

D.鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，它的主要成分是______

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

金屬R與溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，則下列說法錯誤的是　　

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng) B.金屬R可能是鋁

C.金屬R活動性比Cu強(qiáng) D.該反應(yīng)前后溶液質(zhì)量可能減少

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年云南省昆明市五華區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

以下文字?jǐn)⑹雠c圖像不相符的是

A.等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)

B.向鹽酸和CuCl2混合溶液中加入足量的NaOH

C.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

D.向某氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省濟(jì)南市南山區(qū)中考三模化學(xué)試卷 題型：推斷題

某化肥KNO3樣品在運(yùn)輸存放過程中可能混進(jìn)了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按如圖所示進(jìn)行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題：

(1)氣體A的氣味為____________。

(2)實驗步驟③的現(xiàn)象說明化肥中一定不含有的物質(zhì)是_____________。

(3)實驗證明，溶液D中一定存在的溶質(zhì)是_________________(寫化學(xué)式)。

(4)實驗過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

(5)實驗步驟④的現(xiàn)象____________(填“能”或“不能”)證明KCl一定混進(jìn)了化肥中，請說明判斷理由___________；為進(jìn)一步確定其存在，可以對以上實驗進(jìn)行改動，具體做法是_____________。

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