今天是星期日，小明從住宿的學(xué)�；氐搅思依铮�

（1）一進(jìn)門(mén)，小明這聞到了飯菜的香味，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因________ ．?huà)寢尳裉鞛樾∶鳒?zhǔn)備的飯菜如下：主食：饅頭配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、____ 、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素．從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看，你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加________ ；（填字母）

A、炒雞蛋    B、牛奶    C、涼拌黃瓜    D、炸羊肉串

（2）飯桌上，媽媽告訴小明，由于日本的核泄漏，前段時(shí)間我市出現(xiàn)了換購(gòu)加碘食鹽的現(xiàn)象．這里的“碘”指的是_____ （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”），小明家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃，媽媽又問(wèn)小明菜地里應(yīng)施加化肥的種類(lèi)是_____ ．

（3）飯后，小明幫媽媽刷碗，他用洗潔精清洗了沾滿(mǎn)油污的菜盤(pán)，這是利用了洗潔精的_____作用．

分子不斷運(yùn)動(dòng)； 糖類(lèi)； C； 元素； 氮肥； 乳化 【解析】（1）宏觀物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成，微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的，物質(zhì)通過(guò)微粒的運(yùn)動(dòng)而揮發(fā)散發(fā)氣味；饅頭提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi)，紅燒肉、豆腐湯、牛肉干提供的主要營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素。從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看，食物中缺乏維生素，蔬菜、水果中含有豐富的維生素，食譜還應(yīng)添加涼拌黃瓜；（2）加碘食鹽中的“碘”指的是元素，小蔬菜葉色發(fā)黃，說(shuō)明...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省河源市2018屆九年級(jí)中考猜題化學(xué)試卷 題型：單選題

市面上有一種加酶洗衣粉，能有效去除奶漬，血漬，關(guān)于酶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 是一種催化劑 B. 屬于糖類(lèi) C. 屬于蛋白質(zhì) D. 洗滌時(shí)注意水溫不宜過(guò)高

B 【解析】A. 酶是一種生物催化劑，正確；B. 酶是一種蛋白質(zhì)，錯(cuò)誤；C. 酶屬于蛋白質(zhì)，正確；D. 一種酶只能催化一種或一類(lèi)反應(yīng)，而且一般是在體溫或接近中性的條件下進(jìn)行的，所以洗滌時(shí)要注意水溫不宜過(guò)高，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

依據(jù)化學(xué)方程式回答問(wèn)題，4NH3＋5O24X＋6H2O，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. X的相對(duì)分子質(zhì)量為30g

B. X中氮、氧元素的個(gè)數(shù)比為1:1

C. 氮元素的化合價(jià)由-3價(jià)變?yōu)?2價(jià)

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C 【解析】A. X的相對(duì)分子質(zhì)量為（4×17+5×32-6×18）÷4=30，錯(cuò)誤；B. 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等，X的化學(xué)式為NO，NO中氮、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1:1，錯(cuò)誤；C. 氮元素的化合價(jià)由-3價(jià)變?yōu)?2價(jià)，正確；D. 該反應(yīng)是：4NH3＋5O24NO＋6H2O，不屬于置換反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蜀山區(qū)2018屆九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

鏌是元素周期表中的新成員，下列有關(guān)鏌(部分信息如圖所示)的說(shuō)法正確的是( )

A. 相對(duì)原子質(zhì)量為 288g B. 元素符號(hào)為 MC

C. 原子核內(nèi)有 173 個(gè)中子 D. 屬于非金屬元素

C 【解析】在元素周期表中，元素名稱(chēng)的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號(hào)，下邊的是相對(duì)原子質(zhì)量。A. 相對(duì)原子質(zhì)量為 288，相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”，通常不寫(xiě)，錯(cuò)誤； B. 元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)：一個(gè)字母大寫(xiě)，兩個(gè)字母第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)。元素符號(hào)為 Mc，錯(cuò)誤；C. 相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，原子核內(nèi)有 288-115=173 個(gè)中子，正確； D. 元素名稱(chēng)帶“钅”字旁，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省心學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)第二階段測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 ，

應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，可以用F裝置收集氧氣的原因是 ，集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G裝置收集氧氣，應(yīng)從 （a或b）通入。

（3）A裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。

（4）用D裝置收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)氣體收集滿(mǎn)的方法是 。欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過(guò)盛有 （填藥品名稱(chēng)）的洗氣瓶G。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣，所選擇的制取裝置是 （填標(biāo)號(hào)）。

（1）酒精燈 （2）2H2O22 H2O+ O2↑ 、B 、氧氣不易溶于水、 正、 a （3）防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗的末端逸出出。 （4）用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳充滿(mǎn)、 濃硫酸 （5）A和E 【解析】試題分析：（1）作為加熱熱源的是酒精燈; （2）過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣 2H2O22 H2O+ O2↑；固液常溫型制氣體...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省心學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)第二階段測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時(shí)間，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5， 下列對(duì)這種現(xiàn)象解釋不合理的是(    )

A. 甲同學(xué)使用紅磷的量太少，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完

B. 甲同學(xué)未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

C. 甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾

D. 甲同學(xué)插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

D 【解析】A、實(shí)驗(yàn)中所取紅磷的量不足，會(huì)使裝置內(nèi)氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)體積的五分之一，故解釋合理；B、若甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，則會(huì)使實(shí)驗(yàn)裝置漏氣，那么外界空氣就會(huì)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，故解釋合理；C、甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，所以使得廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)體積的五分之一，故...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省心學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)第二階段測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是

A. Na2CO3和CaCO3都能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的固體一定是碳酸鹽。

B. NaCl 和 NaNO2都是有咸味的鹽，故可以用NaNO2代替NaCl作食用鹽

C. 鐵和銅都是金屬，鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則銅也能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

D. H2O 和 H2O2分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同

D 【解析】A．雖然Na2CO3和CaCO3都能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，但是能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的固體不一定是碳酸鹽，還可能是活潑金屬，故錯(cuò)誤；B．NaCl 和 NaNO2都是有咸味的鹽，不可以用NaNO2代替NaCl作食用鹽，因?yàn)镹aNO2有毒，不能使用。故錯(cuò)誤； C．鐵和銅雖然都是金屬，但是在金屬活動(dòng)順序表中，鐵排在氫的前面，鐵能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；而銅排在氫的后面，則銅不能與稀鹽酸反...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市集團(tuán)2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

某氣體由 CH4、C2H2、C2H4 中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測(cè) 得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為 22:9，下列對(duì)該氣體組成的判斷正確的是

A. 該氣體中一定含有 C2H4

B. 該氣體中可能含有 CH4

C. 該氣體中一定沒(méi)有 C2H2

D. 該氣體不可能同時(shí)含有 CH4、C2H2、C2H4

B 【解析】生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，則碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（22×）：（9×）=6：1，故碳?xì)湓拥膫�(gè)數(shù)比為：=1：2。A、若是含一個(gè)CH4和一個(gè)C2H2，則能達(dá)到碳?xì)湓觽�(gè)數(shù)比是1：2，該氣體中不一定含有C2H4，錯(cuò)誤；B、若是含一個(gè)CH4和一個(gè)C2H2，則能達(dá)到碳?xì)湓觽�(gè)數(shù)比是1：2，正確；C、若是含一個(gè)CH4和一個(gè)C2H2，則能達(dá)到碳?xì)湓觽�(gè)數(shù)比是1：2，錯(cuò)誤；D、該...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省珠海市2018屆九年級(jí)下學(xué)期三�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋(píng)果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答：

(1)蘋(píng)果酸鈉鹽口服液中含有的營(yíng)養(yǎng)素有______種。每個(gè)蘋(píng)果酸鈉鹽分子中共有_______個(gè)原子。

(2)蘋(píng)果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為 ______。

(3)若某病人每天食用4.68g蘋(píng)果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收 ____g鈉元素。

(4)藥店銷(xiāo)售一種蘋(píng)果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說(shuō)明書(shū)如圖，若某病人每天食用4.68g蘋(píng)果酸鈉鹽，試計(jì)算該口服液中蘋(píng)果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

2或3 15 3:5 0.69 15.6% 【解析】蘋(píng)果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。(1)蘋(píng)果酸鈉鹽口服液中含有的營(yíng)養(yǎng)素有蔗糖，蘋(píng)果酸鈉鹽兩種。每個(gè)蘋(píng)果酸鈉鹽分子中共有4＋5＋5＋1＝15個(gè)原子。(2)蘋(píng)果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為12×4∶16×5＝3∶5。(3)若某病人每天食用4.68g蘋(píng)果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收∶4.68g× ×100％＝0.69g。(4) 若某病人每...

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