0
0
某同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于
1
5
.下列是某同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)誤差的一些想法,你認(rèn)為合理的是( 。
分析:造成測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于五分之一的因素可以從以下兩方面考慮:(1)止水夾有沒有夾緊;(2)燃燒匙伸入是否過慢.這兩種操作不當(dāng)會(huì)使紅磷燃燒時(shí),瓶內(nèi)的空氣被排出,燃燒后瓶內(nèi)外的壓強(qiáng)差增大,導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)論,可以據(jù)此分析并解答該題.
解答:解:A、止水夾未夾緊,實(shí)驗(yàn)過程中,瓶內(nèi)的空氣部分會(huì)被排出,使測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于
1
5
.故A符合題意;
B、實(shí)驗(yàn)中紅磷過量,能夠?qū)⑵恐醒鯕馔耆牡,不?huì)使測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于
1
5
.故B不符合題意;
C、反應(yīng)后未能完全冷卻至室溫就打開止水夾,會(huì)使測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
.故C不符合題意;
D、將紅磷點(diǎn)燃伸入集氣瓶時(shí)速度較慢,瓶內(nèi)氣體受熱膨脹逸出,會(huì)使測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于
1
5
.故D符合題意.
故選AD.
點(diǎn)評:熟練掌握用紅磷測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)等,并能夠避免可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的操作.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

23、物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),常伴隨有明顯的現(xiàn)象,但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象.某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
方案一:先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時(shí)測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(1)用pH試紙測定溶液的pH時(shí),正確的操作是:
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

(2)簡述強(qiáng)調(diào)“測得的pH小于7”的理由:
排除因鹽酸的加入,稀釋氫氧化鈉溶液而引起pH減小

方案二:先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過了一會(huì)兒紅色就消失了.該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想:
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng),使紅色消失.
(1)為驗(yàn)證猜想①,該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將配制的氫氧化鈉溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液.實(shí)驗(yàn)中“加熱”目的是
趕走溶液中少量氧氣
,“滴入植物油”目的是
隔絕氧氣
.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān).
(2)為驗(yàn)證猜想②,該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色,由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論:
結(jié)論1:說明Na2CO3溶液呈
性;
結(jié)論2:說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān).
(3)該小組同學(xué)通過查閱資料得知:當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí),就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大:
①實(shí)驗(yàn)方法:做對比實(shí)驗(yàn),取上述NaOH溶液加水稀釋,加入酚酞溶液,觀察到
出現(xiàn)紅色且不褪去
,說明是由于氫氧化鈉溶液濃度過大而出現(xiàn)的上述現(xiàn)象.
方案三:化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生.如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合,用溫度計(jì)測定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如下表).
編號(hào) 鹽酸 NaOH溶液 △t/℃
1 3.65% 2.00% 3.5
2 3.65% 4.00% x
3 7.30% 8.00% 14
(1)表中x=
7

(2)某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下,通過如圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn).則該同學(xué)根據(jù)
U形管中左邊液面下降
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué),用如圖所示裝置測定過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).取10g二氧化錳放入燒杯中,并加入足量200g過氧化氫溶液,不同時(shí)間電子天平的讀數(shù)如下表所示:
反應(yīng)時(shí)間/min 0 1 4 3 4 5 6 7 8
燒瓶及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g 335.70 334.30 334.00 333.50 333.00 332.50 332.50 332.50 332.50
精英家教網(wǎng)(1)根據(jù)上述信息分析,反應(yīng)后生成O2的總質(zhì)量為
 

(2)200g過氧化氫溶液含所含的溶質(zhì)質(zhì)量多少克?
(3)求過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),常伴隨有明顯的現(xiàn)象,但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象.某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
方案一:現(xiàn)在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過了一會(huì)兒紅色就消失了.該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想:
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng),使紅色消失.
(1)為驗(yàn)證猜想①,該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將配置的氫氧化鈉溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液.實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是
除去溶液中少量氧氣;隔絕氧氣
除去溶液中少量氧氣;隔絕氧氣
.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān).
(2)為驗(yàn)證猜想②,該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色,由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論:
結(jié)論1:說明Na2CO3溶液呈
性;
結(jié)論2:說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān).
(3)該小組同學(xué)通過查閱資料得知:當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí),就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大:
①實(shí)驗(yàn)方法
取上述NaOH溶液加水稀釋,加入酚酞溶液
取上述NaOH溶液加水稀釋,加入酚酞溶液

②觀察到的現(xiàn)象
出現(xiàn)紅色且不褪去
出現(xiàn)紅色且不褪去

方案二:化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生.如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合,用溫度計(jì)測定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t℃(如表)
編號(hào) 鹽酸 NaOH溶液 △t℃
1 3.65% 2.00% 3.5
2 3.65% 4.00%
3 7.30% 8.00% 14
(1)表中x=
7
7

(2)某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下,通過如圖所示的裝置完成了實(shí)驗(yàn).則該同學(xué)根據(jù)
U形管中左邊液面下降
U形管中左邊液面下降
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)用消毒用雙氧水可發(fā)生如下反應(yīng)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
①該反應(yīng)屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
(填化學(xué)反應(yīng)基本類型),反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒有變化,則反應(yīng)物和生成物中,氧元素的化合價(jià)依次為
-1
-1
、
-2
-2
、
0
0

②某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn):推測該實(shí)驗(yàn)中能夠觀察到的現(xiàn)象是:
有氣泡冒出,蠟燭燃燒的更旺
有氣泡冒出,蠟燭燃燒的更旺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案