我校學(xué)生在中考實驗操作前的訓(xùn)練過程中,用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對此現(xiàn)象的原因,九(4)班化學(xué)興趣小組的同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究.
【假設(shè)】假設(shè)Ⅰ:澄清石灰水配制時間過長造成其已變質(zhì).
假設(shè)Ⅱ:氣體X的成分中除了有CO2外,還有
 
,產(chǎn)生這一成分的可能原因
 

【實驗探究】
實驗?zāi)康?/TD>實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪
探究所用澄清石灰水是否變質(zhì)①用一支試管另取少量
原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
 



步驟③中現(xiàn)象為:
 
步驟②中反應(yīng)方程式為:
 

步驟③可能的反應(yīng)方程式略.
實驗結(jié)論:
 
【實驗反思】同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),只用如圖一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究.在該裝置的A瓶內(nèi)應(yīng)放入
 
溶液,其作用是
 
考點:藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【假設(shè)】根據(jù)鹽酸易揮發(fā)堿性假設(shè);
【實驗探究】選用其他藥品制取二氧化碳,并通入原有的石灰水中,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論;
【實驗反思】根據(jù)檢驗Cl-是AgNO3溶液進(jìn)行分析解答.
解答:解:【假設(shè)】鹽酸易揮發(fā),導(dǎo)致氣體X中除了有CO2外,還可能含有氯化氫氣體;故填;HCl;鹽酸具有揮發(fā)性;
【實驗探究】要驗證假設(shè)一:澄清石灰水已變質(zhì),我們可以選用稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2,然后把二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中,觀察石灰水是否變渾濁,若變渾濁,說明石灰水沒變質(zhì),反之則變質(zhì);然后寫出稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2的化學(xué)反應(yīng)式和結(jié)論.具體內(nèi)容如下表:
實驗?zāi)康?/TD>實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪
③將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中③中的現(xiàn)象:石灰水變渾濁或未變渾濁步驟②中反應(yīng)方程式為:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2
實驗結(jié)論:所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
或所用澄清石灰水已變質(zhì)

【實驗反思】檢驗Cl-的是AgNO3溶液,如有氯化氫存在,AgNO3溶液變渾濁,因此A瓶加入硝酸銀溶液可以檢驗氯化氫并除掉氯化氫,故答案為:硝酸銀溶液;檢驗并除掉氯化氫氣體.
點評:本題考查了二氧化碳的制取及二氧化碳、氯化氫的檢驗方法,較好的圍繞化學(xué)實驗探究的步驟進(jìn)行設(shè)計實驗,解題的關(guān)鍵是熟練掌握鹽酸的揮發(fā)性、二氧化碳和氯化氫氣體的檢驗方法等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Na2CO3和NaCl混合物11g加入到盛有50 g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),稱得燒杯中的溶液質(zhì)量為56.6g.請計算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(2)反應(yīng)后將溶液蒸干,可得NaCl的質(zhì)量
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗時,應(yīng)注意節(jié)約藥品,應(yīng)該按照規(guī)定用量取用藥品,如果沒有說明用量,應(yīng)取最少量,液體取
 
,固體
 
即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求完成以下化學(xué)方程式:
(1)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)肼(N2H4)和一氧化氮(NO)燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以作為火箭發(fā)射的動力,反應(yīng)后生成兩種物質(zhì),其中一種是空氣中含量最多的氣體,另一種是植物光合作用的原料之一.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里制取二氧化碳,某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實驗裝置(如圖甲),對其中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙).請回答下列問題.

(1)實驗室里制取并收集二氧化碳?xì)怏w時一般有以下操作步驟:①檢查裝置的氣密性;②連接裝置;③加入大理石;④加入稀鹽酸;⑤收集;⑥驗滿.其中排列順序正確的是
 

A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥
C.②①③④⑤⑥D(zhuǎn).②③④①⑤⑥
(2)寫出實驗室里制取二氧化碳用的藥品是
 
 
化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;
(3)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 
,c
 
,d
 
;
(4)說明該同學(xué)進(jìn)行實驗裝置改進(jìn)的目的是:
 

(5)寫出檢驗b中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在如圖的關(guān)系圖中,A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的單質(zhì),甲、乙分別是酒精燃燒時一定會產(chǎn)生的兩種物質(zhì),丁是常用建筑材料的主要成分,G為無色有刺激性氣味的氣體,能使紫色石蕊變藍(lán),J是赤鐵礦的主要成分.

(1)寫出化學(xué)式:甲是
 
,G是
 
;
(2)寫出H與J反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)J溶解于稀鹽酸中,溶液呈黃色,寫出化學(xué)方程式:
 

(4)F→G反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填寫下列內(nèi)容.
(1)在C、H、O、Cl、Na中選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),填在對應(yīng)的短線上(填化學(xué)式).①它不屬于堿類,但俗稱中卻有“堿”字,是一種重要的化工產(chǎn)品,也是重要的工業(yè)原料,廣泛地應(yīng)用于石油精煉、冶金、造紙、紡織印染等生產(chǎn)領(lǐng)域;在日常生活中,它也可以做洗滌劑,家庭做饅頭也會用到它,該物質(zhì)是
 

②醫(yī)療上常常用它來配制生理鹽水,日常生活中又可用來調(diào)味的是
 

③農(nóng)村沼氣池中由植物殘體分解產(chǎn)生的可燃性氣體的主要成分是
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①用硫酸除去鋼鐵表面的鐵銹:
 

②用氫氧化鋁(西藥胃舒平的主要成分)中和胃酸:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬復(fù)合管,輸送熱水一般用銅管.下列管材中,屬于金屬材料的是
 
(填字母序號,下同).

(2)鐵生銹的條件是
 
.將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
 

(3)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑.
①廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為
 
;
②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對剩余固體成分的判斷正確的是
 

A.肯定有銀 B.肯定有銅 C.可能有鐵 D.可能是鐵和銀
(4)鐵、鋁、銅三種金屬中,人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅,最晚的是鋁,原因是_
 
(填序號).
A.三者在地殼中的含量,銅元素最高,鋁元素最低
B.三者的金屬活動性,銅元素最弱,鋁元素最強
C.在自然界中,銅元素主要以單質(zhì)形式存在,鋁元素以化合物形式存在
(5)常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如下:
金屬單質(zhì)
導(dǎo)電性(以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn))996127177.9
密度/(g?cm-38.922.707.147.8611.3
熔點/℃10836604191535328
硬度(以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn))2.5~32~2.92.54~51.5
分析上述數(shù)據(jù),碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制,原因是
 

(6)銅器長期暴露在空氣中,表面會生成銅綠[其成分可表示為Cu2(OH)2CO3],從其組成分析,預(yù)測銅綠能與
 
(任舉一例)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、鹽酸能使無色酚酞試液變紅
B、濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C、露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會發(fā)生變化
D、打開濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會產(chǎn)生白霧

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同步練習(xí)冊答案