【題目】蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫力。下列有關它的說法正確的是

A. 蝦青素是由96個原子構成

B. 蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1

C. 蝦青素的相對分子質(zhì)量是596

D. 蝦青素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為41．7%

【答案】C

【解析】試題分析：化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，所以一個蝦青素分子是由96個原子構成；相對分子質(zhì)量=（相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)）之和，蝦青素的相對分子質(zhì)量=12×40+52+16×4=596；化合物中元素的質(zhì)量比=（相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)）之比，蝦青素中各元素的質(zhì)量比=12×40：52：16×4="120" ：13 ：16；，蝦青素中碳元素的的質(zhì)量分數(shù)=480÷596×100%≈80.5%；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A．煤爐上放一壺水可以防止CO中毒

B．金剛石、石墨都是由碳原子構成的，所以都很堅硬

C．用活性炭可以除去水中的氯化鈉雜質(zhì)

D．用澄清石灰水可區(qū)分CO、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學方程式為 ，應選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），收集裝置是 （填字母）。

（3）小彭同學設計了下圖裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是 ；

G中觀察到澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式為： ；

H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是

A．排水集氣法 B．向上排空氣集所法

C．向下排空氣集氣法 D．排水集氣法或向上排空氣集氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（15分）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題。

（1）煤、 和天然氣常稱為三大化石燃料。將煤作為燃料，主要是利用碳元素與氧氣反應所放出的熱量。碳與氧氣反應的化學方程式為： 。

（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，會引起溫室效應。為控制二氧化碳的排放量，可充分利用和開發(fā)的新能源有 （填1種即可）。

（3）低碳經(jīng)濟是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法中符合“低碳經(jīng)濟”理念的是 （填字母序號）。

A．大力發(fā)展火力發(fā)電

B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

C．優(yōu)化建筑設計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電

D．出行盡量開私家車

E．夏季將制冷空調(diào)溫度盡量調(diào)低

（4）在汽車尾氣管上安裝凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮氣體在催化劑的表面發(fā)生反應，生成氮氣和二氧化碳，該反應的化學方程式為 。

（5）某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。

【猜想與假設】甲 CO2 H2O ；乙 CO H2O； 丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

你認為 同學的猜想肯定錯誤，理由是 。

【實驗探究】為了驗證上述猜想，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

①實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成了黑色，由此推斷 同學猜想成立。

②請寫出B、C中反應的化學方程式：

、 。

【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于化學變化的是

A．鐵器生銹 B．蠟燭熔化 C．酒精揮發(fā) D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）完成下列反應的化學方程式，并回答有關問題。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ，屬于 基本反應類型；

（2）一氧化碳在空氣中燃燒： ，該反應是 (選填“吸熱”或“放熱”)；

（3）碳酸氫銨加熱分解： ，化肥“碳銨”應該 保存；

（4）曾青得鐵則化為銅： ，鐵的表面出現(xiàn) 色固體；

（5）鐵片放在稀硫酸中反應 ，反應后溶液顏色呈 色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是實驗室常用的制備氣體的實驗裝置，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）如何檢查A裝置的氣密性

（2）實 驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是 （填字母），

反應的化學方程式為 。

（3）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應選擇的發(fā)生裝置是 （填字母）

（4）收集某氣體的方法，主要取決于這種氣體的性質(zhì)。在標況下，氨氣的密度為0.771g/L，且氨氣極易溶于水，所以收集氨氣是應選用的裝置是 。（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）化學是一門以實驗為基礎的自然學科，如圖是實驗室常用的部分實驗儀器圖，請按要求回答：

（1）現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，整個配置過程中不需要的實驗儀器有 ______ （填編號）．

（2）主要的實驗步驟是：

①計算：計算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積．

②稱量：

a．使用稱量儀器的第一步是（寫出操作過程） _________ ．

b．稱取5g氯化鈉固體，量取所需水的體積時應選用 _________ mL（填“10”、“50”或“100”）的計量儀器．

③溶解：將稱好的氯化鈉固體導入容器中，然后加水使其溶解，并不斷攪拌．

④裝瓶：將配置好的溶液裝入上述儀器 _________ （填儀器名稱）并貼上標簽．

⑤誤差分析：在量取水的體積時俯視讀數(shù)，則導致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) _________ （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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