23、下列有關化學實驗的說法不正確的是（　�。�

A、裝置①能用作實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置

B、裝置②收集滿氧氣后，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈

C、裝置③中的實驗現(xiàn)象是硬質玻璃管中紅色粉末變黑、石灰水變渾濁

D、裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合，反應停止后，天平不平衡，說明該反應不符合質量守恒定律

分析：裝置①用于“固+液→氣”的實驗；
裝置②收集滿氧氣后，從防止水槽中的水倒吸入試管這方面考慮；
裝置③中的實驗現(xiàn)象根據該化學反應的反應物與生成物來推測；
裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合，反應停止后，天平不平衡，應該反應物與生成物的質量的角度考慮．

解答：解：A、實驗室利用雙氧水制取氧氣需要“固+液→氣”的裝置，即裝置①．故本選項正確；
B、實驗結束時，要先把導氣管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，否則水槽里的水會倒流進入試管，熱的試管突然遇冷會破裂；故本選項正確；
C、碳與赤鐵礦石中紅色粉末氧化鐵反應，生成黑色的鐵單質和二氧化碳，二氧化碳能使石灰水變渾濁．故本選項正確；
D、裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合，反應停止后，天平不平衡．因為鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+二氧化碳↑+水，二氧化碳跑到空氣中去了，所以天平不平衡．故本選項錯誤；
故選D．

點評：本題主要考查了實驗室制取氧氣的反應裝置的選取、操作步驟和注意點，質量守恒定律及其應用，以及碳還原一氧化碳的反應．解答此題，需熟記各種常用化學儀器的用途．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

為了延緩蛋糕等食品的氧化，生產廠家在包裝袋中加入了一種除氧劑．該除氧劑是一種或兩種常見單質的粉末狀固體，未變質時呈黑色，失效后帶有紅褐色．某化學課外興趣小組為了確定該除氧劑的主要成分，進行了如下探究．
提出問題：假設①：該除氧劑的主要成分是活性炭；假設②：該除氧劑的主要成分是活性鐵粉；假設③：該除氧劑的主要成分是活性炭和活性鐵粉的混合物．
設計方案并進行實驗：同學們對實驗作了如下設計并進行了實驗：將一包未變質的除氧劑分成兩份，一份加入到氯化銅溶液中，一段時間后溶液顏色變成淺綠色且出現(xiàn)紫紅色固體，說明假設

一定是不正確的；另一份加入到足量的稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)產生大量氣泡且一段時間后沒有固體剩余，說明假設

是正確的．
反思與評價：（1）為了驗證該除氧劑是否含有活性鐵粉，可以采用的一種物理方法是

；（2）下列有關說法正確的有

（填字母）．
A．凡是能與氧氣反應的固體物質均可作為食品的除氧劑
B．該除氧劑可用于牛奶、果汁等飲料的保鮮
C．米飯、蛋糕等食品的腐敗變質屬于緩慢氧化
D．一些食品中放小包裝袋的氧化鈣，主要是利用其能吸收空氣中的氧氣
拓展：
（1）若某除氧劑主要成分為活性鐵粉，由于鐵與氧氣、水蒸氣反應生成鐵銹（用Fe₂O₃?3H₂O表示），從而達到吸收包裝袋中的氧氣、延長食品保質期的目的．
①生成鐵銹的化學方程式為

．
②已知該除氧劑含活性鐵粉的質量為1.4 g，則該除氧劑最多能夠吸收氧氣

g．
（2）我們日常使用的鐵制品容易發(fā)生銹蝕．請說出一種防止鐵制品銹蝕的方法：

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關化學實驗的說法不正確的是（　�。�