組成我們周圍世界的物質(zhì)時時刻刻都在發(fā)生著化學(xué)變化,這些變化是有規(guī)律可循的,有些化學(xué)變化可用“A+B→C+D”這樣的式子來表示.
(1)在四種基本反應(yīng)類型中,可用上式表示的是______反應(yīng)和______反應(yīng).
(2)不屬于四種基本反應(yīng)類型,但能用上式表示的一個化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)在上式中,若A是硫酸,則B可以是______或______(填寫兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式),其中一種物質(zhì)與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.(合理即可)

解:(1)因置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)可以有兩種反應(yīng)物和兩種生成物,能用A+B→C+D表示,故答案為:置換;復(fù)分解.
(2)由四種基本反應(yīng)的概念可知,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),甲烷燃燒等反應(yīng)不屬于該分類范疇,故答案為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2(或CH4+2O2CO2+2H2O).
(3)由酸的化學(xué)性質(zhì)可知,硫酸能與堿,金屬氧化物等反應(yīng),故答案為:NaOH;Fe2O3;2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
分析:本題考查用字母表示的化學(xué)反應(yīng)和具體的化學(xué)反應(yīng).
(1)ABCD表示了四種物質(zhì),而化合反應(yīng)的生成物只有一種,分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種.
(2)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),甲烷燃燒等反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型.
(3)利用酸的性質(zhì),若A是硫酸,則B可以是金屬單質(zhì)或金屬氧化物或堿或某些鹽.
點評:本題考查了學(xué)生對于知識的一種遷移能力,知識的歸納綜合能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們生活在物質(zhì)世界里,我們周圍的成千上萬種物質(zhì)都是由
元素
元素
組成的(填“分子”或“原子”或“元素”).我們每天喝的水是由
氫元素
氫元素
氧元素
氧元素
組成的.水是生命之源,萬物之基,我們每一個人都應(yīng)關(guān)心水,愛惜水,保護水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面達標方可以成為生活飲用水.
感官性指標的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應(yīng)澄清透明.凈化水時,前兩個指標可以利用
活性炭
活性炭
的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達到;后兩個指標可以通過加入絮凝劑反應(yīng)、沉降,然后通過
過濾
過濾
(填操作名稱)而達到.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

我們生活在物質(zhì)世界里,我們周圍的成千上萬種物質(zhì)都是由________組成的(填“分子”或“原子”或“元素”).我們每天喝的水是由________和________組成的.水是生命之源,萬物之基,我們每一個人都應(yīng)關(guān)心水,愛惜水,保護水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面達標方可以成為生活飲用水.
感官性指標的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應(yīng)澄清透明.凈化水時,前兩個指標可以利用________的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達到;后兩個指標可以通過加入絮凝劑反應(yīng)、沉降,然后通過________(填操作名稱)而達到.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省南通市啟東市長江中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

我們生活在物質(zhì)世界里,我們周圍的成千上萬種物質(zhì)都是由    組成的(填“分子”或“原子”或“元素”).我們每天喝的水是由        組成的.水是生命之源,萬物之基,我們每一個人都應(yīng)關(guān)心水,愛惜水,保護水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面達標方可以成為生活飲用水.
感官性指標的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應(yīng)澄清透明.凈化水時,前兩個指標可以利用    的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達到;后兩個指標可以通過加入絮凝劑反應(yīng)、沉降,然后通過    (填操作名稱)而達到.

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